A volte capita che non vediamo la vera essenza della responsabilità, non la consideriamo come una fonte di forza inesauribile e un'opportunità di espansione e sviluppo. Se a una persona fin dall'infanzia viene insegnato a fare non ciò che vuole, non ciò che gli piace, ma ciò che è necessario, e viene incoraggiata a farlo non risvegliando l'interesse per il nuovo e il diverso, ma attraverso la violenza in una forma o nell'altra, allora può trarre da solo una falsa conclusione che la responsabilità è una sorta di pesante fardello che non vuole portare, ma deve essere portato (da qualcun altro), ed è naturale che una persona con tale convinzione, rendendosi conto di lui è responsabile di qualcosa, sente il desiderio di liberarsi di questo “peso” il prima possibile. Ma che dire dell'amore per i bambini? Questo sentimento naturale, innato, condizionato dalle leggi della natura, dell'evoluzione, dell'intero ordine mondiale? Non può essere che una persona lo percepisca come un peso indesiderato! Tuttavia, le credenze sono credenze e hanno un certo potere (Fortunatamente, esistono tecniche per lavorare con le credenze e una persona, avendo raggiunto un certo livello di riflessione, può scegliere consapevolmente e indipendentemente a quali credenze dare potere nella sua vita, e quali semplicemente elaborare. Inoltre, nel corso della nostra vita ci convinciamo molte volte di qualcosa e ci disinganniamo di qualcosa, quindi questo processo è del tutto naturale). Alcune convinzioni, senza essere coscienti, lasciano addirittura un'impronta su come dimostriamo esattamente il nostro amore per i nostri figli e figlie. Molti genitori sono sicuri che la prima e principale manifestazione dell'amore sia la cura. Cosa significa prendersi cura? Per alcuni, prendersi cura di un bambino significa assicurarsi che sia ben nutrito e vestito in modo caldo; per altri significa mandarlo nella migliore scuola della città o della regione e prendere il controllo del processo di apprendimento dall'inizio alla fine. E così via. Ed è chiaro quali “eccessi” siano possibili in ciascuno di questi casi. Ma come tutto è iniziato bene... Negli anni '80 del secolo scorso, un libro di S.L. La “Pedagogia per tutti” di Soloveitchik, che ha avuto un’enorme risonanza nei circoli più ampi. E ora, decenni dopo la pubblicazione di quest'opera, alcune delle idee dell'autore vengono discusse attivamente. Ad esempio, l'educazione di S.L. Soloveitchik la divide in culturale (regole accettate nella società e restrizioni da essa imposte) e morale (fissazione di obiettivi, relazioni, ecc.) E ritiene che l'educazione culturale si svolga al meglio nella società (governanti, asili nido, scuole), ma morale l'educazione è prerogativa e responsabilità dei genitori L'errore di molti genitori, secondo l'autore, è che si dedicano all'educazione culturale, dimenticandosi di educare moralmente. Nello specifico, viene prestata la massima attenzione al contesto esterno (se il bambino si è lavato i denti, ha fatto i compiti, ha pulito la stanza), senza lasciare tempo ed energie per mostrare l'amore in quanto tale. L'insegnante ritiene che i migliori risultati possano essere raggiunti se i genitori lasciano l'educazione culturale alla società e la loro comunicazione con i bambini è piena di educazione morale (in relazione al nostro argomento: amare e non imporre restrizioni, spesso ci comportiamo come se). se non spiegheremo qualcosa al bambino, non gli insegneremo qualcosa, qualche opportunità verrà irrimediabilmente persa e lui non riuscirà mai a rifarsi. È come se nessuno tranne noi gli insegnasse come lavarsi i denti, dire "ciao" e "grazie", fare i compiti e pulire la sua stanza, ed è semplicemente impossibile lasciare queste e simili domande al caso. Ma è così non così. Perché arriva naturalmente un momento nella vita di una persona in cui capisce che avere l'alito fresco è un piacere, che se comunichi con le persone in modo educato è più facile conquistarle e realizzare i tuoi obiettivi nella comunicazione, che prendere una "A" per una lezione imparata il giorno prima È carino, ma una “D” per essere ignorante non va bene, ecc. E allo stesso tempo, ci sono davvero cose che nessuno tranne noi genitori può dare a un bambino, e che allo stesso tempo sono molto importantideterminare la sua vita. Stiamo parlando ora di amore incondizionato e di accettazione. Per noi è più facile e “chiaro” operare con le cose visibili, udibili e tangibili, immediate e concrete. E naturalmente vogliamo vedere, ascoltare e sentire il “ritorno” della nostra comunicazione con il bambino. Quando un bambino ha pulito la sua stanza, è ovvio. Quando dice: "Grazie per la cena", puoi sentirlo. Quando si lava i denti profuma di dentifricio. Ma quando un bambino capisce di essere amato, quando si sente bene nell'animo, quando sa esattamente cosa vuole! di base! assolutamente! le sue persone più care, sua mamma e suo papà, sono felici, sorride solare e si vede. Ti abbraccia o ti accarezza leggermente il braccio, ed è tangibile. Dice: "Ti amo moltissimo" e puoi sentirlo. Questo è un po' più difficile, ma l'energia investita in tale comunicazione ritorna, centuplicata e dà vera soddisfazione. Sfortunatamente, spesso dimentichiamo anche che stiamo crescendo i bambini “per il futuro” e “per se stessi”, e poi iniziamo educare “per il presente” e “per noi stessi”. Dopotutto, è difficile andare oltre se stessi e se stessi nel momento presente, distrarsi dai propri desideri momentanei e dal desiderio di conforto, anche nei rapporti con un figlio o una figlia, per mettersi nella posizione di un bambino nel contesto di tutta la sua vita, e farsi un'idea di come lui stesso vorrebbe vedersi in questa vita. Quando pensiamo che i bambini non lo sappiano, non capiscano, non vedano e generalmente siano incapaci di saperlo, ci sbagliamo. Abbiamo già scritto di quello straordinario istinto che ogni persona possiede dalla nascita e che lo aiuta a seguire la strada del proprio destino. E, naturalmente, puoi concederti l'illusione che un bambino nasca “niente”, e lui si distingue dagli altri solo per la totalità dei dati biologicamente determinati e che diventa una persona solo sotto l'influenza dell'ambiente... È importante, di vitale importanza per una persona sentire la sua affinità e vicinanza con Dio, e se lui non sa come farlo nel giusto contesto, allora iniziano tutti i tipi di "distorsioni", che sono direttamente correlate alle manie di grandezza (in senso non terminologico) e ai suoi derivati. Se scartiamo i cliché “educativi” assolutamente obsoleti dell’era sovietica e ci pensiamo un po’, allora possiamo arrivare alla comprensione e al sentimento che siamo tutti persone – diverse e diverse fin dalla nascita, e probabilmente non solo a livello di set cromosomico, sebbene questa sia una differenza innegabile, ma anche ad altri livelli. E se veniamo in questo mondo in modo diverso, allora è logico supporre che sia per qualcosa. Per quello? Per realizzare il tuo unico scopo di vita, ovviamente. E se una persona ha un compito del genere, allora ci sono linee guida che aiutano a muoversi verso la sua attuazione, e c'è un'idea (nel senso ampio del termine) di come bisogna essere per completare questo compito. E questa immagine serve anche come una sorta di supporto nel percorso verso il suo obiettivo più importante. E, naturalmente, non ha nulla a che fare con ciò che molti genitori vogliono che siano i propri figli. Queste sono due immagini completamente diverse, una appartiene alla categoria del Piano Divino, l'altra è il frutto di una certa esperienza strutturata dei genitori. E bisogna avere coraggio, forza e saggezza, e anche la capacità di fidarsi, per ammetterlo e rinunciare ai tentativi di "rendere" il bambino come vogliamo, in modo che sia più facile per lui raggiungere gli obiettivi che si è prefissato. , consapevolmente o no, ci stiamo preparando per lui, - e poi permettiamo al bambino di svilupparsi, guidato dalla sua mappa e dalla sua bussola, per crescere esattamente come gli serve per raggiungere il suo obiettivo. Sì, è difficile -. e allo stesso tempo, se qualche compito si presenta davanti a noi, allora è per noi in tuo potere, devi solo trovare le risorse necessarie per la soluzione - e esistono anche, è così che funziona. E quando tutto questo si aprirà all’improvviso, cominceranno ad accadere veri e propri miracoli, nelle relazioni e non solo. Perché è davvero difficile fare solo ciò che non ha senso, in questo caso: cercare di allontanare una persona dal suo percorso principale, per farle dimenticare come e perché è stata creata. E così via