Récemment, de plus en plus de parents viennent me voir avec le problème de faire asseoir leur enfant sur le pot. Et le plus souvent ces enfants nuisibles sont des garçons ! Quelle en est la raison et que faire ? Tout d’abord, vous devez comprendre ce qu’un enfant ressent lorsqu’il va consciemment au pot ? Beaucoup ont entendu dire que S. Freud attachait une grande importance au désir d’une personne de recevoir du plaisir de son corps. Il a appelé ce désir l'instinct libidinal et l'énergie du désir lui-même - la libido. À différentes périodes de la vie, cette énergie se manifeste le plus dans une zone du corps, qui constitue la principale source de plaisir. C’est par le « lieu » de réception du plaisir que les étapes du développement humain ont été nommées. Tous sont associés à différentes zones érogènes, c'est-à-dire zones particulièrement sensibles du corps. Ceux-ci incluent les yeux, les oreilles, la bouche, l’anus, les glandes mammaires et les organes génitaux. Ces stades de développement ne sont que de 5 : 1. La phase orale dure de la naissance à un an et demi et a lieu pendant la période d'allaitement.2. Le stade anal dure d'un an et demi à trois ans. C'est la période où l'enfant est le plus intensément entraîné à la propreté et où il apprend à contrôler ses sphintras (anneaux musculaires), maîtrisant ainsi sa fonction excrétrice.3. Le stade phallique s'étend de trois à six ans, lorsque l'intérêt pour le sexe opposé et la conscience des différences entre les sexes se font sentir.4. La phase latente dure de six à douze ans, caractérisant une période de calme dans la psyché humaine, où ce n'est pas la vie instinctive qui prime, mais la connaissance du monde et l'établissement de contacts sociaux.5. La phase génitale survient pendant la puberté. À partir de ce moment, l'énergie sexuelle commence à s'exprimer bruyamment et une personne trouve de nouvelles façons d'obtenir du plaisir qui ne lui étaient que partiellement disponibles auparavant. Dans le contexte de cette tempête hormonale, la formation finale de la personnalité d’une personne se produit. Chaque étape est responsable de la formation de certains traits de personnalité d’une personne. La manière exacte dont ils se manifesteront à l'avenir dépend directement du déroulement réussi ou défavorable d'une étape particulière de développement. La réussite de chaque étape est, à son tour, associée au comportement des parents envers l'enfant. Si, au cours d'une certaine période de développement, des déviations et des problèmes sont observés, un « blocage » peut survenir, en d'autres termes, une fixation à l'un ou l'autre stade de développement conduit au fait qu'un adulte conserve un souvenir inconscient d'un mental spécifique. traumatisme ou toute la période. Dans les moments d’anxiété et de faiblesse, il semble revenir à cette période de l’enfance où a eu lieu l’expérience traumatisante. Conformément à cela, la fixation à chacune des étapes de développement énumérées aura ses propres manifestations dans la vie adulte. Et les traumatismes de l'enfance sont le plus souvent des conflits non résolus entre les parents et l'enfant. Nous ne considérerons pas toutes les étapes, puisque nous ne nous intéressons qu'à celles-ci. stade anal. Ainsi, le stade anal dure environ un an et demi à trois ans. C’est au cours de cette période que se produit la maturation finale des sphincters musculaires du système excréteur du corps et que l’enfant a la possibilité de mieux contrôler l’acte de défécation. Les enfants de cet âge tirent un plaisir visible du processus même de retenir et d'expulser les selles et apprennent à améliorer ce plaisir de contrôler leur propre corps en retardant les selles. Freud accorde une attention particulière à la façon dont les parents entraînent leur enfant à la propreté. S'ils surveillent de manière trop stricte et persistante le respect des nouvelles règles, ou s'ils commencent à mettre le bébé sur le pot trop tôt (la capacité de contrôler complètement les muscles anaux ne se forme qu'à l'âge de 2,5 à 3 ans), ils grondent et punissent également le Lorsqu'un enfant refuse d'aller aux toilettes, ils font honte au bébé pour ses erreurs, puis le bébé développe l'un des deux types de caractère suivants : la poussée anale. L'enfant peut avoir l'impression que seulement