Dall'autore: Alla vigilia delle vacanze di Capodanno, volevo ricordare il bellissimo e sorprendente animale: il talismano e patrono del prossimo anno. Basato su materiali provenienti dalla fonte L'effetto curativo dei cavalli sugli esseri umani fu notato dall'antico medico greco Ippocrate nel IV secolo. AVANTI CRISTO. Nei suoi trattati considerava l'equitazione come parte della ginnastica, che aiuta a normalizzare le funzioni del corpo e a ridurre le conseguenze delle malattie, oltre a migliorare le reazioni difensive e ad aumentare la vitalità. Tuttavia, il vero interesse per questo fenomeno cominciò ad apparire solo a metà del XX secolo e contemporaneamente in molti paesi del mondo. Simulatore viventeL'efficacia dell'ippoterapia sta nel fatto che la tolleranza dei carichi su un cavallo è molto più elevata rispetto a carichi simili, ad esempio, su un simulatore. Il corpo del cavallo effettua vibrazioni tridimensionali, che migliorano il trofismo di tutti i gruppi muscolari e degli organi interni. L'oscillazione ritmica della schiena del cavallo calma il paziente agitato e imita anche il ritmo del passo umano, dando ai cavalieri non deambulanti l'impressione di camminare a loro volta. Inoltre, il corpo di un cavallo è sempre caldo (a riposo, 2 gradi più caldo di quello di un essere umano) e l’effetto riscaldante aiuta a rilassare e rafforzare i muscoli profondi, migliora la microcircolazione. Questo aiuta a formare un movimento corretto in caso di paralisi cerebrale e a sottoporsi alla riabilitazione dopo l'intervento chirurgico. Il metodo dell'ippoterapia, fortunatamente, è riconosciuto dalla medicina e i medici spesso lo prescrivono ai bambini con disturbi del movimento quando un bambino con disturbi del movimento inizia a controllare a cavallo, viene utilizzato il termine "equitazione adattiva" (sul principio della terapia fisica per persone con disabilità - permanenti o temporanee). Con un bambino lavorano contemporaneamente almeno 3 persone: un conduttore, un istruttore e un assicuratore (se necessario). Nessuna macchina per esercizi motiva i bambini tanto quanto interagire con un cavallo vivo. Inoltre, una persona non farà mai tanti movimenti identici sul simulatore quanti, senza accorgersene, fa a cavallo. Dopo un'ora di cavalcata, tutti i muscoli fanno male, ma la voglia di tornare non scompare. Per un bambino, comunicare con un cavallo è un gioco. Non ci sono medici in camice bianco nell'arena, non esiste una consueta procedura di “riabilitazione”. Prova a sederti su una sedia con la schiena dritta per almeno 30 minuti! Se non sei una ballerina, assicurati di curvarti. E quando si va a cavallo, la schiena si raddrizza da sola, senza alcuna forza. Altrimenti cadrai perdutamente! Sedersi in posizione eretta a cavallo è più comodo e sicuro. L'elemento di paura, responsabilità e coinvolgimento emotivo derivante dalla sella entusiasma i bambini e non è necessaria alcuna motivazione o guida aggiuntiva da parte dei genitori. Inoltre nel gioco è possibile elaborare gradualmente un esercizio con il bambino, ad esempio, mentre si è a bordo un cavallo, prendi un giocattolo con la mano colpita. Quando raggiungerà l'orecchio del cavallo, il bambino lo farà nel miglior modo possibile e non attraverso il dolore. Il bambino dimentica il solito dolore e le limitazioni fisiche, lo stress, e in questo momento avviene un miracolo di guarigione. L'autismo e il cavallo A volte i bambini hanno paura di cavalcare un cavallo. Quindi puoi venire più volte nell'arena e semplicemente camminare accanto al cavallo, abituandoti a questo "oggetto". Le persone autistiche sono considerate estranee alle altre persone e non ammesse nel loro mondo. Allo stesso tempo, non associano il cavallo a una persona o a un mondo pericoloso e questo è ciò che accade durante l'ippoterapia per i bambini autistici o con ritardi mentali. Inizialmente il bambino autistico monta a cavallo, ma continua a fidarsi solo del genitore, tenendolo d'occhio. A poco a poco il bambino si abitua al dondolo e accetta il cavallo. “Metti la mano sotto la criniera, senti quanto è caldo il cavallo”, suggerisce l'istruttore, il bambino lo prova e gli piace. Comincia anche a percepire l'istruttore, a fidarsi di lui e a seguire le nuove semplici istruzioni "mani di lato, alza le mani in alto". È così che si costruisce e si amplia un nuovo modello di mondo per un bambino autistico,!