'좋은' 부모의 기본적인 심리적 기능은 몇 가지가 있는데 그 중 4가지가 있습니다. 부모에 의한 성취는 아이에게 조작의 영향으로 파괴되지 않고 확립에 필요한 내부 "핵심"을 갖도록 허용하는 독립적인 깊은 "나"인 자아 감각을 아이에게 제공합니다. 개인의 건강한 심리적 경계를 유지합니다. 그것이 있으면 아이는 세상과의 연결을 경험하고 어른에게는 깊은 외로움을 느끼지 않습니다. 우선, 부모는 아기와 어린 아이의 필요를 가장 정확하게 이해하는 것을 전제로 하는 공감적 성찰을 돌봅니다. 어린이. 부모는 아이가 자신의 욕구를 어떻게 느끼고 충족시키는지 말 없이도 이해합니다. 아이는 무엇 때문에 어떻게 울어요? – 이것을 이해하고 공감 능력을 훈련해야 합니다. 공감 능력은 부모 자신의 유아기에 형성됩니다. 다음으로, 언어화는 아기가 겪고 있는 감정을 부모가 명명하는 것입니다. 아이는 몸에서 뭔가를 느끼지만 그것을 표현할 말이 없습니다. 부모는 아이의 외모와 상황의 맥락을 토대로 아이의 감정을 이해하고 이름을 붙인다. 이런 식으로 아이는 자신의 감정을 구별하고 이름을 지정하는 법을 배웁니다. 부모의 언어 능력이 발달할수록 아이의 감정 표현 불능 영역은 줄어듭니다. 아이가 화를 내면 먼저 아이의 감정을 반영하고 아이와 함께 경험한 뒤 설명하고 분석하고 조치를 취해 상황을 바꿔야 합니다. 말 그대로 다음과 같습니다. “나는 당신이 화를 내고 우는 것을 봅니다. 정말 죄송해요. 함께 장난감을 집어 고치자”, “당신이 장난감을 던졌는데 왜 지금 울어요?”와는 다릅니다. 물론 이런 식은 아닙니다. “왜 장난감을 던졌나요? 이것은 매우 나쁜 일입니다. 그것은 당신의 잘못입니다. 이제 벌을 줄 테니 화장실에 가서 네 행동을 생각해 보라.” 봉쇄란 근처에 있는 사람(아이)의 강한 감정을 무너지지 않고 가까이서 견디는 능력이다. 아이가 울고, 바닥에 넘어지고, 다리와 팔을 두드리더라도, 좋은 부모는 비명을 지르지 않고, 아이를 거부하지 않고, 화를 내며 도망가지 않으며, 하물며 때리지도 않습니다. 전체적인 외관으로 안정성을 보여줍니다(단일성과 침투 불가능성이 아님). 성인의 강한 감정에 대한 두려움은 어린 시절의 외로움 경험이나 성인의 경험에서 거부감으로 인해 발생합니다. “화내시면 안 돼요. 분노는 약점이다”, “불쾌한 사람들을 위해 물을 나른다”, “아이들은 여전히 ​​멍청하고 할머니가 더 이상 없다는 것을 이해하지 못한다”... 아이가 감정을 경험할 수 있도록 지원해야 합니다. 나, 나는 모든 것이 잘 될 것입니다. "," "지금 이렇게 고통을 겪더라도 살아남을 것입니다. 그리고 매우 중요한 기능은 매우 복잡합니다. 보유, 양면성을 유지하는 것입니다." 이는 양가적이고 종종 반대되는 감정을 통합하면서도 여전히 정상적이라고 느끼는 능력입니다. “너는 반대 감정을 가질 수도 있지만 무섭지 않다”, “나는 너에게 일어난 일을 후회하고 동시에 너에게 화가 난다”, “나는 이제 나 자신에 대해 행복하고 뭔가 바뀔까 두렵다”, “나와 나는 당신을 지원할 준비가 되어 있고 이것만으로는 충분하지 않다는 것을 이해합니다.” 동시에 '당신 자신' 또는 '당신'에 대한 양면적인 감정도 수집되어야 합니다. 양면 감정에는 불안이 포함되어 있습니다. 종종 부모의 그러한 행동에 화를 내거나 화를내는 것이 금지 된 어린이의 반대 감정이없는 곳에서 성인 성격의 분열, 결여가 형성됩니다. 아이의 내면에서 일어나는 일에 대한 많은 신뢰. 부모의 신뢰는 사회적 기준을 따르며 두려움과 불확실성에 머무르는 대신 용기, 자발성, 창의성을 키워줍니다..