De nombreux psychologues ont peur de travailler avec des adolescents, citant leur instabilité, leur dépendance à l'égard des parents, leur immaturité et bien plus encore. Eh bien, j’aime vraiment travailler avec eux et je travaille beaucoup. J'ai déjà vécu des cas de réussite et d'échec complètement différents, tant en travail individuel qu'en travail de groupe, travaillant uniquement moi-même en tant que psychologue et en binôme avec un psychiatre, avec une large inclusion de parents et pratiquement sans parents. En communiquant avec mes collègues et en acquérant ma propre expérience, je vois de plus en plus ce qui aide dans mon travail et ce qui, au contraire, gêne. Chaque année, je deviens plus conscient et professionnel en tant que spécialiste. Aujourd'hui, je voudrais parler de ce qui empêche le plus souvent un psychologue d'être efficace auprès d'un adolescent. Ce sont des lieux que je rencontre moi-même souvent dans ma pratique, et que je peux déjà reconnaître et neutraliser. Il y a 3 erreurs les plus courantes : 1. Concurrence avec les parents. C'est le cas lorsque le psychologue est sûr qu'il connaît l'adolescent mieux que les parents, qu'il en sait plus que le parent et qu'il peut beaucoup mieux négocier avec lui, mais que ses parents sont une sorte d'idiots auxquels ils ne pensaient pas eux-mêmes. de ou ne pas faire. L'extrême de cette approche peut être l'exclusion totale des parents, de leurs opinions, règles et souhaits du travail, une critique directe destructrice des actions parentales, tant en consultation avec les parents qu'avec l'adolescent. Effets secondaires : un adolescent en position de victime. , qui n’a pas appris à s’accepter et à accepter les autres, à s’inclure dans une société avec des règles et à respecter les intérêts des autres ; conflit avec les parents et rupture de la coopération. Solution : Si vous remarquez un esprit de compétition en vous, la prochaine fois, respirez profondément, puis expirez bien. Se sentir mieux? Maintenant, nous nous souvenons activement que nous ne sommes pas des dieux, mais seulement des psychologues, et que les parents ne sont pas non plus des dieux, mais seulement des parents. Et avec cette compréhension et cette sympathie pour les parents, nous commençons à coopérer. Parfois, de l'extérieur, les problèmes des adolescents avec leurs parents peuvent effectivement sembler simples et faciles à résoudre, ne serait-ce que... (et ici chacun a sa propre illusion). En fait, pour un parent avec son expérience personnelle et la grande importance de la relation avec sa progéniture (et ce n'est pas nous qui risquons de perdre le contact avec notre enfant bien-aimé, mais les parents !), cela peut sembler accablant. Et notre tâche est d'aider soigneusement le parent à faire face.2. Accepter l'histoire émotionnelle polaire d'un adolescent comme étant la vérité. De nombreux psychologues sont trop sensibles au soutien des clients (pas seulement des adolescents) dans leurs sentiments. Avec tant de respect qu'ils croient immédiatement, par exemple, lorsque le client dit avec émotion que le professeur de l'école se moque délibérément du monde, ou que les parents sont des agresseurs cruels et des psychopathes, et commencent à planifier des actions défensives avec l'adolescent. Pendant ce temps, l’histoire de l’adolescent reflète souvent sa vision émotionnelle plutôt que la vérité absolue. Il convient de rappeler que la pensée d'un adolescent sous l'influence des hormones et du manque d'expérience est assez polaire, impulsive et maximaliste. La réalité peut s'avérer moins catégorique (par exemple, les commentaires d'un enseignant sur l'apparence peuvent ne pas être des attaques humiliantes contre les goûts et les choix de l'enfant, mais des tentatives de lui transmettre les règles générales de l'école. Effets secondaires : remplacer le travail sur l'état de l'adolescent par). contrôle des réactions inconfortables de l'environnement et, par conséquent, augmentation de l'anxiété et de l'irritabilité d'un adolescent, diminution de la tolérance à l'inconfort ; conflit avec les parents, développement de conflits entre la famille de l'adolescent et l'environnement. Il existe un autre extrême de cette erreur : ignorer le danger réel, méfiance à l'égard des histoires d'adolescent, dévalorisation de ses émotions. Solution : perception empathique de la vision de l'adolescent comme opinion, et. pas comme la vérité absolue, travaillant avec des émotions et une image du monde.3. Impuissance apprise d'un psychologue. Certains psychologues, qui ont souvent une expérience de travail dans des institutions budgétaires ou qui perçoivent l'expérience de collègues de ces institutions comme une vérité, généralisent les cas de refus parental de coopérer à tous les parents. Aborder le travail avec les parents avec la confiance du refus, le plus souvent ceux-ci🔥89086608201