Leggendo i classici, la letteratura storica, le memorie o altre fonti di conoscenza sui tempi passati, si capisce: il tempo scorreva più lentamente. Più precisamente, il tempo stesso probabilmente si è mosso alla stessa velocità, ma i cambiamenti nella vita delle persone no. Si sono verificati molto meno frequentemente rispetto agli ultimi duecento anni. Durante la vita di una generazione, sono apparse poche nuove scoperte, invenzioni e conoscenze e non si sono diffuse istantaneamente in tutto il mondo. Il flusso di informazioni che oggi colpisce la persona media in un giorno non veniva ricevuto in altri momenti della vita. La conoscenza stessa in vari campi della scienza e dell'attività non era disponibile per tutti i segmenti della popolazione. Studiare in diverse istituzioni non era cosa da molti; si poteva imparare molto solo da un insegnante/tutore assunto o vivendo in una famiglia di anziani. E molte specialità sono state acquisite attraverso la formazione personale di un maestro mentre lavorava come apprendista, attraverso l'osservazione e la ripetizione. È chiaro che tutto ciò che è ragionevole, buono ed eterno è stato trasmesso dagli anziani ai più giovani (per età, esperienza e status). Il proverbio sulle uova e sulla gallina era il risultato di osservazioni concrete della vita, nonché uno strumento per mantenere la gerarchia. A proposito, anche nel mondo animale tutti i tipi di apprendimento dai propri simili avvengono gerarchicamente, dall'alto al basso, dagli anziani ai più giovani, dagli "alfa" agli estranei e mai viceversa. Anche il livello dei primati, che sono i più vicini agli umani in termini di sviluppo del pensiero, non consente agli anziani di insegnare ai più giovani. Anche se il più giovane ha inventato qualcosa di utile ed efficace, i suoi parenti non lo adotteranno - non dovrebbe. Tuttavia, una persona differisce dai primati e da altri rappresentanti della fauna selvatica in quanto è in grado di guardare il mondo in modo più ampio Vedi altro. Soprattutto quando i tempi sono cambiati, e durante la vita di una generazione di bambini, ad esempio, i telefoni sono passati da quelli a manopola, prima a quelli a pulsante, poi ai telefoni cordless e poi ai telefoni cellulari, che stanno diventando sempre più non una mezzo di comunicazione, ma un computer nel palmo della mano. E continuare a utilizzare la gerarchia “dell’uovo e della gallina” in condizioni mutate significa rallentare il proprio sviluppo e, possibilmente, lo sviluppo dei bambini. I bambini di oggi ottengono ed elaborano le informazioni in modi diversi da quelli a cui erano abituati i loro genitori. Sono più concentrati non su quanta conoscenza entra nella loro testa, ma su quanto velocemente e facilmente riescono a trovare le informazioni necessarie in ogni situazione. Hanno meno paura di “fare qualcosa di sbagliato” e di “rovinare il computer”. Navigano facilmente nelle tecnologie moderne e talvolta pensano in modo più critico e libero. Pertanto, sono loro che spesso diventano “mentori” di genitori o nonni in qualche tipo di processo di apprendimento o di scambio di conoscenze. Sono i bambini e i giovani che diventano la fonte e l’esempio di visioni più flessibili sulla vita, sulle persone e sulle relazioni. Sono loro che aiutano a comprendere in modo critico modelli e stereotipi che per molto tempo sembravano verità incrollabili. Ma con tutto ciò, è importante ricordare che la gerarchia nella famiglia dovrebbe rimanere retta e che i genitori dovrebbero essere gli "alfa". ”. Per fare questo è importante non coinvolgere i bambini in quei livelli di informazione e di decisioni che dovrebbero restare di competenza degli anziani della famiglia. Si tratta della vita coniugale dei genitori (convivenza o divorzio, se intrattenere altre relazioni uomo-donna in caso di divorzio, come risolvere conflitti e rivendicazioni coniugali nella coppia); problematiche di nascita/mancata nascita di altri figli in famiglia; distribuzione del bilancio (l’ultima parola, il diritto di “veto” spetta a coloro che sono i capifamiglia della famiglia). Ed è importante imparare a essere flessibili e coerenti nel modo in cui dividere le aree da cui si può e si deve imparare quelli più giovani e dove è necessario mantenere il proprio ruolo di senior Perché la rigidità degli atteggiamenti e l'imprevedibilità dei comportamenti degli adulti sono una delle condizioni più dannose per la vita di un sistema familiare. Rallentano o rendono impossibile lo sviluppo dell'intera famiglia nel suo insieme e di ciascuno dei suoi membri in particolare. Pertanto, è molto importante farlo da soli.