Dall'autore: Il Wechsler Intelligence Test è uno dei test più famosi al mondo per misurare il livello di sviluppo intellettuale. I test di intelligenza sono ampiamente utilizzati per prevedere il successo lavorativo e per determinare l'intelligenza e le attitudini di un bambino. Test WPPSI (Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence) per bambini da 3 anni 11 mesi a 6 anni 6 mesi Intelligence Scale for Children) - per testare bambini e adolescenti (da 6,5 ​​a 16,5); Il test richiede circa 1 ora per elaborare i risultati. L'intero test WAIS è composto da due grandi parti: verbale e non -verbale. La parte verbale comprende sei sottotest e non verbale: cinque. Innanzitutto, caratterizziamo i sottotest della parte verbale: 1. “Consapevolezza generale” – include domande sulla consapevolezza generale di una persona, misura i suoi orizzonti e la presenza di una varietà di conoscenze sul mondo2. “Comprensione” – mirato a valutare il cosiddetto “buon senso” nella risoluzione di problemi pratici e nella misurazione dell’intelligenza sociale. Le risposte vengono valutate in base alla completezza e al grado di generalizzazione3. "Aritmetica" - include problemi aritmetici che richiedono una soluzione orale. Valutare l'intelligenza, la vigilanza e la memoria a breve termine4. “Somiglianza” – consiste in attività in cui è necessario trovare somiglianze tra due concetti. Questo test secondario mira a misurare la capacità di pensiero logico, generalizzazione e astrazione. La valutazione tiene conto se una persona è riuscita a trovare una caratteristica essenziale comune adeguata - generica in relazione a due concetti specifici5. “Ripetizione dei numeri” – serve come indicatore del volume della memoria a breve termine. È necessario riprodurre una serie di numeri in ordine avanti e indietro. Il compito richiede grande concentrazione e resistenza alle interferenze6. “Vocabolario”: misura la comprensione e la capacità di determinare il contenuto semantico delle parole. Include lavorare con parole di vari gradi di difficoltà e frequenza di utilizzo. Determina la dimensione del vocabolario, il livello culturale, il senso delle proporzioni e la capacità di rivelare adeguatamente il significato delle parole. Consideriamo ora i test secondari che compongono la parte non verbale: 1. "Dettagli mancanti": devi trovare quali dettagli mancano in ciascuna delle immagini presentate. Misura l'osservazione visiva e la capacità di identificare le caratteristiche salienti2. “Immagini Sequenziale” – mira a misurare la capacità di stabilire la corretta sequenza logica degli eventi in conformità con lo sviluppo di un'azione nel tempo. Le immagini di questo subtest sono simili ai fumetti e hanno contenuti umoristici e moralistici, cioè socialmente significativi3. “Kos Cubes” – attività di progettazione, creazione di uno schema di cubi secondo un determinato schema. È il “nucleo” del test di intelligenza non verbale4. “Aggiunta di figure” – il candidato è tenuto ad aggiungere figure dalle sue parti. Vengono offerte in totale quattro figure: un uomo, un profilo del viso, una mano e un elefante. Misura l'integrità della percezione visiva, della coordinazione occhio-mano e della capacità di sintesi5. "Crittografia" – codifica dei numeri secondo un determinato codice. Diagnostica la coordinazione occhio-mano, nonché l'accuratezza e la velocità di reazione, la memoria visiva, la capacità di apprendimento e l'attività. I ​​compiti in ciascun test secondario sono organizzati in ordine di difficoltà crescente. Quando si completano i compiti, vengono prese in considerazione la velocità, la correttezza e l'accuratezza dell'esecuzione conto Il livello di completamento dell'attività viene valutato in base agli standard di età. Sulla base dei punti calcolati, si può giudicare il livello intellettuale di una persona Classificazione dei livelli di intelligenza: 130 punti e oltre - QI molto alto - 2,2% della popolazione 120-129 punti - QI alto - 6,7% della popolazione 110-119 punti - buona norma – il 16,1% ha 90-109 punti – QI medio – il 50% della popolazione ha 80-89 punti – scarsa norma – il 16,1% ha 70 -79 punti – zona di confine – il 6,7% della popolazione ha 69 punti e meno – difetto mentale – y 2,2%