Dall'autore: Discorso ad una conferenza scientifica e pratica al MGOGI il 22 ottobre 2012. Confronto genitoriale nei sistemi sociali. 1. L'iperprotezione dei genitori come fonte di stress per gli insegnanti. Cosa si nasconde dietro l’iperprotezione dei genitori? Sensazione acuta di ansia. Ansia per tuo figlio, liberato in questo mondo difficile chiamato società. È davvero diventato più crudele o si tratta di un mito generato dalla mente ansiosa di un genitore? E se è così, allora da dove viene questa ansia che rende i genitori non amici della scuola, ma i suoi persecutori? Perché alcuni genitori hanno un così grande desiderio di “mettere gli insegnanti al loro posto”, “controllare la scuola”, “ritenere responsabili gli altri genitori?” Consideriamo questo fenomeno dal punto di vista di uno degli approcci psicologici pratici: la Gestalt. Il concetto chiave qui è la cosiddetta “resistenza”, che, se non espressa in modo così forte, sarebbe solo una difesa psicologica. Abbiamo bisogno di protezione psicologica per ridurre l’ansia. Ma quando la sua gravità aumenta, diventa già resistenza. Resistenza a cosa? Il processo di interazione o “contatto”. È così che in Gestai è consuetudine chiamare interazione non nel senso comune del termine, ma interazione con i propri bisogni. In questo caso, la necessità di amare tuo figlio. Si ritiene che, ad esempio, i doni sostituiscano l'amore. Non solo regali, ma anche comportamenti protettivi. Cosa c'è dietro? Fonderti con tuo figlio, appropriandolo come tua parte. Rendendolo un idolo, un oggetto di servizio e un oggetto di soddisfazione del proprio bisogno d’amore. Perché è così brutto? Perché nel vero amore c'è sempre il dono della libertà al figlio. Libertà di andare per la tua strada, commettere errori, difenderti. Questo è inaccettabile per un genitore manipolatore. Ha bisogno di appropriarsi del bambino, renderlo una cosa sua e acquisire il proprio significato e, quindi, ridurre la sua ansia. Attraverso l'iperprotezione nei suoi confronti. Quando le conseguenze di tale comportamento iperprotettivo si fanno sentire, il bambino incontra difficoltà nella socializzazione ei suoi coetanei iniziano a rifiutarlo. E quelli di loro che, come i suoi genitori, non sono contrari ad aumentare la propria autostima a sue spese (ed è già stato addestrato per essere un oggetto per coloro che hanno tanto bisogno di diventare significativi) iniziano semplicemente a deriderlo. Questo è qualcosa a cui un genitore dovrebbe pensare. Ma no. Comincia a cercare il nemico non dentro di sé, ma fuori. Viene attivato un nuovo meccanismo di resistenza psicologica: la proiezione. Chi sono i suoi nemici? In primo luogo, un insegnante che non si prende cura di suo figlio non alleva i delinquenti, non lavora con altri genitori che hanno allevato questi delinquenti in modo errato. E cominciano a fare denunce, si scrivono lettere, anche raccomandate indirizzate al direttore. E il povero insegnante, invece di controllare i quaderni, scrive note esplicative su come non si è accorto di come Masha ha rubato 30 rubli a Sasha, ha comprato una barretta di cioccolato e l'ha mangiata davanti ai suoi occhi. 2. Potere contro amore. Nell’era dell’informatizzazione, la visione del mondo di una persona sta diventando sempre più soggetta alle leggi della logica informatica. "Se poi..." Le sottili sfumature dell'anima di un bambino sono livellate dall'educazione programmata dei genitori. Stanno cercando di ridurre la sua personalità a uno standard. (Non per niente allo standard viene ora attribuita tale importanza). E quando un bambino sottile, sensibile e vulnerabile non soddisfa questo standard sociale di un vincitore che attraversa coraggiosamente la vita, i genitori si arrabbiano e sperimentano un senso di perdita del loro significato. Come scrisse Yuri Vizbor: “Quel mondo si sbriciolò come il gesso, Che sapeva vivere solo di parole, Che iniziando con la lettera “l” Finiva con un segno morbido”... Erich Fromm nel suo bestseller “On Love” scrive che il principale bisogno umano è l'intimità con un altro. E l'apoteosi di questa intimità è l'amore. Ma l'amore è sacrificio, è rispetto, è responsabilità. Quando in una persona infantile questi sentimenti sono solo in embrione, non resta che attaccarli con la forza. In una famiglia infantile, un bambino diventa vittima di relazioni sadomasochistiche, dove viene soppresso o sottomesso.. 2007