Alcuni bambini autistici trovano le esigenze della scuola e dell'ambiente scolastico quasi insopportabili, portandoli al rifiuto scolastico. Questo termine "rifiuto scolastico", che alcune persone con ASD (sindrome di Asperger) ritengono ingiusto, implica che il bambino o l'adolescente abbia una scelta quando in realtà potrebbe non solo non volerlo, ma addirittura non essere in grado di tollerare la scuola Quali difficoltà un bambino con ASD potrebbe incontrarlo a scuola? Oppure, quali ulteriori pressioni comporta l’ambiente scolastico? I bambini e gli adolescenti con disturbo dello spettro autistico possono affrontare ulteriori pressioni a scuola. Ad esempio, potrebbero: non avere le complesse abilità sociali che gli altri bambini possiedono naturalmente, avere difficoltà a fare e mantenere amicizie e/o essere vittime di bullismo, avere difficoltà a seguire il programma di studio. Ciò può essere dovuto al fatto che i bambini e gli adolescenti con ASD hanno difficoltà a elaborare le informazioni e a comprendere domande e testi; hanno difficoltà ad affrontare le richieste del programma scolastico perché hanno difficoltà a organizzare e stabilire le priorità; sperimentano differenze sensoriali che possono rendere alcuni aspetti difficili da tollerare nell’ambiente scolastico , come rumori, odori e illuminazione. Puntare all'eccellenza nel proprio lavoro e considerare qualsiasi cosa inferiore come un fallimento. Finire nei guai con gli insegnanti per essere stati involontariamente scortesi, per comportamenti inappropriati o per mancanza di rispetto per l'autorità. Prendere le cose alla lettera, il che potrebbe significare che fraintendono le istruzioni dell'insegnante o non sono in grado di partecipare agli scherzi in classe hanno difficoltà ad apportare cambiamenti improvvisi alla loro routine quotidiana trovano cambiamenti, come spostare la classe in un’altra aula o cambiare insegnante, hanno difficoltà a trovare che momenti non strutturati come la ricreazione e l’ora di pranzo causano ansia a scuola hanno difficoltà con una materia particolare o gli insegnanti soffrono di ansia e trovano difficile allontanarsi dalla famiglia o dalle normali attività domestiche. I genitori hanno l'obbligo legale di garantire che i loro figli ricevano un'istruzione adeguata attraverso la frequenza scolastica regolare o altri mezzi accessibili. Come posso scoprire perché mio figlio rifiuta la scuola? Scopri cosa pensa tuo figlio della sua esperienza scolastica? Ad esempio, invece di chiedere come è andata la giornata, cosa che potrebbe ricevere una risposta ambigua "multa", chiedi loro quale è stata la loro lezione preferita quel giorno. Potresti anche chiedere loro di spuntare parti specifiche della loro giornata. Ad esempio: "Quanto ti è piaciuto giocare oggi? Valutalo su una scala da uno a dieci". E un altro giorno puoi continuare: “Questo è un punteggio inferiore rispetto a ieri. Qual è il motivo per cui ti sei divertito di meno? Pensa se potrebbe esserci qualche schema nell'assenza da scuola. Stanno cercando di evitare una certa situazione lezione o insegnante che gli causa ansia? Parla con un insegnante di classe che conosce bene tuo figlio e chiedi aiuto. Tuo figlio potrebbe mostrare segni di ansia a scuola. Tieni presente che tuo figlio potrebbe comportarsi diversamente a casa e soprattutto gli adolescenti possono reprimere le loro emozioni fino alla fine della giornata scolastica e liberarle quando sono a casa, dove si sentono completamente amati e accettati. Come capire il comportamento di tuo figlio può essere difficile se tuo figlio è vittima di bullismo o potrebbe esserlo interpretare erroneamente le azioni e le intenzioni degli altri come ostili quando non lo sono. Il disturbo dello spettro autistico può presentarsi in modo diverso nelle ragazze. Se un bambino non utilizza la comunicazione orale e/o scritta, le scuole dovrebbero considerare il punto di vista dei genitori, dei tutori e di altri che li conoscono bene. L'assenza dalla scuola o il rifiuto di frequentarla possono continuare fino a quando le ragioni che ne sono alla base non saranno identificate e affrontate.