« Un enfant apprend ce qu'il voit chez lui. Les parents en sont un exemple." S. BrandtRelations enfant-parent. Les parents aiment l'enfant et l'enfant aime ses parents. Qu'est-ce que l'amour? De la part des parents, c'est une proximité ou une distance psychologique sociale, c'est du respect ou du dédain, et c'est de la sympathie ou de l'antipathie. C'est ainsi que A. Spivakovskaya décrit l'amour parental. Oui, c'est exactement ainsi que l'amour se manifeste d'un parent à un enfant, et par ces signes, vous pouvez voir la différence dans la manifestation de l'amour envers différents enfants. Les enfants pensent souvent que tout le monde est aimé différemment, mais les parents prouvent le contraire à leurs enfants. Et c’est à la fois vrai et faux. Il est impossible d'aimer également. Mais ce qui est important, c'est d'expliquer à chaque enfant que l'amour n'est enlevé à personne et qu'avec chaque enfant, l'amour naît avec lui dans le cœur de ses parents et de ses proches. La famille est une constellation. Vous pouvez même le dessiner avec vos enfants ! Et les enfants se sentent aimés grâce au temps et à l'attention que les parents sont prêts à donner (non pas dépenser, mais donner) à l'enfant. Pas pour les enfants, mais pour chaque enfant. Le temps passé en famille est un moment différent. Les enfants ressentent l'amour de leurs parents à travers la compréhension et l'équité. Oui, les enfants comprennent à leur manière la compréhension et la justice. C'est là toute la difficulté. Vous devez parler aux enfants dans la langue d’un enfant, mais pas en tant que personne d’un niveau inférieur. Dès l’âge de trois ans, un enfant éprouve un sentiment de fierté et d’estime de soi, et il faut s’en souvenir. Il est important qu’un enfant comprenne ses sentiments, ses besoins et motivations, ses désirs et intérêts, et bien plus encore. L'enfant n'attend pas une évaluation, il attend de la compréhension et des explications accessibles. Il est également important pour lui d'apprendre à comprendre les adultes. Il s'agit d'un processus mutuel qui se produit lors de conversations informelles. Un enfant a sa propre capacité particulière à voir, penser et ressentir, et il n'y a rien de plus stupide que d'essayer de remplacer cette capacité par la nôtre. Jean Jacques RousseauEnfants et parents. Comme il est important de construire de telles relations avec les enfants que le désir de communiquer demeure avec les enfants adultes. Respect de vos parents, la communication avec vos parents est un élément important de l'éducation de vos enfants. Les relations enfants-parents sont avant tout une question d’amour et de respect entre les enfants et les parents. L’éducation est à la fois un processus et un résultat. Le processus est collaboratif et les résultats sont quotidiens. Les relations enfant-parent se manifestent dans la communication. Priorité à la communication sur l'individualité. Et en communication, il est important que le parent apprenne à connaître son enfant, et l'enfant apprend à connaître l'adulte, car le parent est un représentant des adultes. Et bien sûr, en apprenant à connaître le parent, l’enfant apprend les limites de l’adulte et de la société dans son ensemble. Et ici, nous avons besoin d’incitations. Un enfant a besoin de connaître les bonnes choses de lui-même, de connaître ses propres forces, car ce sont des ressources. Il est important de féliciter un enfant, il est important d'être fier de lui. Et l'activité dans laquelle cela se produira est inventée et créée par un adulte ; un parent le fait à la maison ! Les 8 premières années avec chaque enfant, c'est beaucoup ensemble ! Mais alors ce sera plus facile et les problèmes des adolescents et des adultes seront résolus. Il est plus facile de punir que d'éduquer.