De l'auteur : Cet article continue la série dans laquelle je parle de ce que les psychologues et d'autres pensent de l'amour. Le début se trouve dans l'article «La psychologie sur le sens et les fonctions de l'amour». L'amour en tant que forme particulière et exceptionnelle de relation a toujours attiré l'attention des gens, mais il est resté pendant longtemps un sujet de recherche non pas scientifique, mais en littérature et en art. À la fin des années 50 du XXe siècle. La période associée aux études socio-psychologiques sur l'attraction interpersonnelle a commencé. En psychologie sociale, le concept d’« attirance interpersonnelle » a plusieurs significations. Elle est définie comme une composante cognitive d'une attitude émotionnelle envers une autre personne, comme une certaine attitude sociale ou comme une composante émotionnelle de la perception interpersonnelle. Les études psychologiques sur l'attraction sont variées. Sur les 403 études empiriques publiées entre 1972 et 1976. dans les revues scientifiques américaines, 147,5 étaient consacrées à la formation des impressions des gens les uns sur les autres, 128,5 - aux processus d'interaction verbale et comportementale, de rencontres et de contacts, 127 - à l'amitié à plus ou moins long terme (33) ou à l'amour (94 ) relations [3 ]Les théories de l'attraction sont diverses. Certains d'entre eux décrivent principalement ses prérequis internes, d'autres - les mécanismes de communication, d'autres - les étapes de développement de la communication, et quatrièmement - les résultats finaux, le modèle comportemental d'attraction le plus simple, caractéristique du néobehaviorisme (D. Homans, D. Thibault). et G. Kelly), est la théorie récompense-coût. Il a été formulé à la suite d’une expérience en laboratoire bien contrôlée, qui a montré que « nous aimons ceux dont le comportement nous procure un maximum de récompenses à un coût minimum » [1]. Ainsi, nous aimons plus ceux qui sont d’accord avec nous que ceux qui ne sont pas d’accord ; ceux qui nous aiment plus que ceux qui ne nous aiment pas ; ceux qui coopèrent avec nous sont plus grands que ceux qui nous font concurrence ; et ceux qui nous louent sont plus grands que ceux qui critiquent. Cette théorie explique bien de nombreux faits, mais pas tous. On ne sait pas, par exemple, pourquoi ceux qui causent de la souffrance sont aimés et quelle est la récompense - cela réduit la valeur de la théorie. En même temps, les éloges et les services rendus ne sont pas des récompenses trans-situationnelles ; tout dépend de la situation exacte dans laquelle ils se produisent. J. Harvey a étudié les caractéristiques de la perception des évaluations positives et négatives des connaissances et des inconnus. L’expérience a permis d’avancer la théorie dite du « gain-perte ». Elle explique bien les raisons du refroidissement progressif des relations. Du point de vue de cette théorie, l’expression est tout à fait juste : « On blesse toujours celui qu’on aime. » Le fait est que l'acquisition d'une nouvelle sympathie est une récompense plus forte qu'un niveau constant de sympathie, et comme une personne aimante est au plus haut niveau de faveur, elle ne peut pas donner de nouvelles acquisitions, mais devient une source importante de punition potentielle. Dans le domaine de l'étude de l'amour, Zeke Rubin a développé deux échelles distinctes : l'amour et l'affection. L'échelle d'amour comprend des éléments mesurant le degré d'affection et d'intimité. L'échelle de disposition mesure dans quelle mesure le sujet évalue favorablement une personne donnée sur un certain nombre de qualités (maturité, adaptabilité, intelligence, santé mentale) et dans quelle mesure il est susceptible de considérer cette personne comme semblable à lui-même. Pour caractériser chaque composante, il a élaboré le questionnaire suivant pour évaluer différents aspects de la relation : l'affection (par exemple : « Si j'étais seul, ma toute première pensée serait de trouver de l'attention (par exemple : « Si j'étais seul) ») ; ... je me sentais mal, mon premier devoir serait de lui remonter le moral"); l'intimité (par exemple: "Je sens que je peux faire confiance... à absolument tout"), etc. Application de ces échelles à 182 paires de Des étudiants de l'Université du Michigan, impliqués dans une relation de cour, ont montré que « l'amour » et « l'affection » ne sont en effet pas la même chose. En étudiant le comportement des jeunes couples, Rubin a trouvé la confirmationsa théorie. Il a observé les couples « un peu amoureux » et « très amoureux » dans l'espace de réception à travers la vitre recouverte d'un miroir sans tain. Les résultats ne l'ont pas surpris : des jeunes profondément amoureux les uns des autres ne prêtaient presque aucune attention à leur entourage et ne se quittaient pratiquement pas des yeux. La théorie psychodynamique explique l'attraction mutuelle des gens par les besoins émotionnels inconscients des uns et des autres. l'individu et reconnaît la présence de besoins interpersonnels et de communication particuliers chez une personne. Selon la théorie du comportement interpersonnel de W. Schutz, l’un des principaux est la nécessité d’établir des liens émotionnels étroits dans les relations avec les autres. Elle se définit comme le besoin de plaire et d’être aimé. L'expression de ce besoin peut être positive ou négative. Une relation inadéquate entre les parents et un enfant dans la sphère émotionnelle entraîne un comportement insuffisamment personnel ou superpersonnel. Avec le premier type, une personne évite les relations étroites. Dans le second cas, une personne désire des liens émotionnels étroits et essaie de construire de telles relations. Les deux types de comportement sont motivés par un fort besoin d’être aimé et une grande anxiété de ne pas être aimé. Avec des relations adéquates, un type de comportement personnel apparaît, caractérisé par le fait qu'une personne peut se sentir adéquatement dans des relations proches et distantes. Outre le besoin d’amour, le modèle « d’orientation fondamentale des relations interpersonnelles » inclut également les besoins d’appartenance et de contrôle. Le niveau de chacun de ces besoins est fixé dès la petite enfance et détermine les futures propriétés communicatives et les caractéristiques de la communication d’un adulte. L'orientation psychodynamique met l'accent sur le rôle décisif des « autres significatifs » pour la formation de la personnalité [4]. La psychologie cognitive analyse le côté informationnel et procédural de la communication. Il explore tout d'abord les aspects cognitifs et symboliques des relations humaines : attitudes sociales, orientations de valeurs, signes, significations. Du point de vue de cette direction, l'attraction est déterminée non pas tant par la coïncidence ou la divergence réelle des traits individuels, mais par leur perception, la tendance à l'attribution. Une vision intéressante sur la nature de l'attraction a été exprimée par Stanley Schechter et Jérôme. Chanteur. Pour qu'une personne ressente un état émotionnel, les éléments suivants sont importants : la présence d'un état d'éveil physiologique (tachycardie, transpiration accrue, tremblements des mains, des doigts, rougeur du visage) ; excitation : pour ressentir un état émotionnel, il doit s'expliquer son excitation à savoir l'état émotionnel. [1] Le même état d’excitation physiologique est associé à tous les types d’expériences émotionnelles – joie, rage, jalousie. Tout dépend de l'interprétation. La capacité d’interpréter son état comme de l’amour est associée à la présence dans le thésaurus du sujet de structures linguistiques appropriées et à la capacité de les utiliser. Une personne doit savoir quelles situations doivent et ne doivent pas être interprétées d'une manière ou d'une autre. L’apprentissage a lieu au début de l’ontogenèse, puis tout au long de la vie. Selon Yu. Aleshina, la plupart des gens ne connaîtraient jamais l'amour s'ils ne l'avaient pas appris dans les livres et les films. « Mettre en évidence le rôle du moment d'interprétation de soi dans la genèse du sentiment amoureux rend plus compréhensible la proximité des différents types d'amour entre eux et leur conditionnalité mutuelle, constatée par de nombreux auteurs » [2]. Malgré des résultats partiels intéressants, la conclusion la plus importante et la plus inattendue de la psychologie de l’attraction a été la preuve de l’absence de facteurs déterminant strictement le niveau d’attraction. Ses causes ne sont efficaces que dans un certain nombre de conditions et en combinaison avec d’autres variables. La question de la légitimité éthique de l’étude d’un phénomène aussi intime que l’amour reste discutable. Une étude menée entre 1972 et 1974 est utilisée comme exemple paradoxal.participation à laquelle a eu un impact significatif sur les relations des personnes en couple. On sait que dans certains cas, ces recherches renforcent les relations, dans d’autres, elles les détruisent. Certains sujets ont déclaré que l'approche statistique dévalorisait leurs relations. Cependant, de nombreux psychologues se sont tournés vers le phénomène de l'amour et des études ont été menées sur divers aspects de ce phénomène. B. Schneider présente les résultats d'une étude menée en 2002 sur les idées de nos contemporains sur l'amour, dans laquelle diverses réponses des répondants ont été reçues concernant le concept d'amour et les aspects positifs et négatifs de ce sentiment [5]. les résultats de l'étude pilote sont présentés sous forme de pourcentage des définitions les plus courantes de l'amour, des aspects négatifs et positifs de l'amour.1. Définitions de l'amour6 pour cent. les sujets définissent l’amour comme une « dépendance psychologique ». des sujets ont défini l'amour comme « le désir de comprendre un être cher et de tout partager avec lui ». La majorité des sujets, 13,3 %, ont défini l'amour comme : « quand ils se soucient de vous et veulent être ensemble tout le temps ». 6,65 pour cent. les personnes interrogées supposent que l'amour est quelque chose de vague, associé à des émotions agréables, à un sentiment de fuite et à la surprise. appelé le principal signe de l'amour "quand vous voulez plaire aux autres et tout faire pour votre proche". Enfin, 6 pour cent. Ils croient que l’amour est un bonheur immense et suprême.2. Aspects positifs de l'amourComme côté positif, 16 pour cent. les sujets sont appelés soutien et compréhension ; 6,6 pour cent – une expérience agréable d’être à côté d’un proche ; 10 pourcent – la joie des rencontres ; 20 pour cent – le plaisir sexuel ; 13,3 pour cent – un sentiment de proximité, de communauté, physique et spirituel ; 10 pourcent – intérêt pour un proche (bien-aimé) ; 13,3 pour cent Les sujets ont cité la possibilité de prendre soin d'un être cher (bien-aimé), de se sentir pris en charge par soi-même, à raison de 10 pour cent chacun. (pour chacun) représente des caractéristiques telles que la possibilité de s'améliorer, le sentiment lui-même, le sentiment de tomber amoureux, le sentiment de confiance en soi, la possibilité de fonder une famille ; 13,3 pour cent appelé surmonter les sentiments de solitude. Enfin, le plus grand nombre de personnes interrogées – 36,6 pour cent – ​​ont cité la poussée émotionnelle comme un côté positif de l'amour.3. Aspects négatifs de l'amourComme côté négatif, 13,3 pour cent. a souligné la fin de l'amour; 13,3 pour cent - des querelles pour des bagatelles ; 13,3 pour cent - jalousie; 10 pour cent chacun (pour chacun) représente des caractéristiques telles que la perte de liberté, la peur de perdre l'amour, un être cher, les expériences négatives associées à la séparation, la négligence excessive, le port de « lunettes roses ». Le plus grand nombre de sujets – 23,3 pour cent. - ils ont appelé le principal côté négatif de la dépendance amoureuse (psychologique) à l'égard d'un être cher. Ainsi, au cours de l'étude, diverses options ont été obtenues sur la façon dont les gens imaginent et évaluent le phénomène de l'amour. que la majorité évalue l'amour comme un sentiment positif, l'amour a une force constructive qui favorise le développement personnel.L. Kasler définit l’amour comme la fusion d’un ensemble d’émotions, parmi lesquelles le rôle principal est joué par la peur de perdre la source de satisfaction de ses besoins. Ainsi, une personne libre ne peut pas être amoureuse. Il s’agit de la théorie dite pessimiste de l’amour, dans l’étude citée seulement 6 pour cent. Les sujets ont défini l'amour comme une dépendance psychologique à l'égard d'un être cher, c'est-à-dire que dans l'esprit de certaines personnes, l'amour est encore associé au manque interne de liberté et à la perte d'individualité. E. From explique cela comme un complexe d'infériorité caché. Une personne peu sûre d'elle a inconsciemment peur d'être abandonnée, rejetée et que la solitude revienne. Les personnes dans une telle situation ont un niveau d'anxiété élevé, ce qui nuit au développement ultérieur des relations. 23 pour cent les répondants ont cité la dépendance psychologique à l'égard des relationsle principal côté négatif de l'amour. La majorité des sujets (13 %) ont défini l'amour comme le désir d'être toujours proche d'un être cher et la possibilité de recevoir des soins des deux côtés. La majorité identifie « l’élévation émotionnelle » (36 %) comme le principal côté positif de l’amour. En analysant ces résultats, on peut dire que ce qui est important pour les sujets, c'est avant tout le côté émotionnel du sentiment qu'ils éprouvent - la joie, le plaisir, le bonheur, l'euphorie ; la plupart y voient un signe de tomber amoureux. Ainsi, l’amour est perçu comme une certaine force qui peut donner du sens à la vie d’une personne, inspirer de bonnes actions, de la créativité et donner de la force. Une personne amoureuse s'efforce de protéger l'objet de son amour de la souffrance et d'en assumer la responsabilité (13,3 %). 13 pour cent Les sujets ont noté que l'amour est un remède à la solitude ; il est important de trouver une personne proche spirituellement et physiquement qui vous acceptera et vous comprendra. De telles déclarations confirment l’idée d’E. Fromm selon laquelle l’amour est la force qui donne à une personne la possibilité de surmonter la crise de séparation et lui permet d’échapper à la captivité de la solitude. Les relations sexuelles amoureuses harmonieuses sont également importantes ; 20 % les ont soulignées. sujets Ainsi, en tenant compte des réponses des répondants, L. Schneider propose la définition suivante de l'amour : l'amour, c'est quand ils se soucient de vous et que vous faites de même, quand vous voulez toujours être avec votre proche, vous voulez faire plaisir. les autres et surtout votre proche, tout en éprouvant les sentiments les plus agréables. De plus, l'étude a utilisé les méthodes suivantes : test de relation aux couleurs (CRT), test de maturité personnelle, en outre, il a été demandé à tous les sujets de définir l'amour. Les résultats de l'étude indiquent un lien entre la maturité personnelle à un niveau conscient et peuvent être regroupés en trois groupes.1. Représentation émotionnelle positive de l'amour. Une idée positive de l’amour est associée à une plus grande préférence pour la couleur jaune selon le CTO. Si nous utilisons l’interprétation de M. Luscher, le jaune est la couleur de la libération et de l’espace, du saut par-dessus un obstacle, de la dissolution et du changement, du libre développement et de la perspicacité. Ainsi, dans des idées plus positives, l’amour est ce qui donne la liberté, l’espace pour son propre mouvement.2. Une conception de l'amour dans laquelle l'objet est absent et non impliqué. L'absence d'indication de l'objet de l'amour dans la représentation de l'amour parle d'abord d'une représentation de l'amour plus abstraite et généralisée. Deuxièmement, cela indique que l’amour est présenté comme indépendant de tout objet et de toutes propriétés spécifiques de l’objet. Troisièmement, cela caractérise l'idée de l'amour comme une relation non directionnelle. Autrement dit, l’amour n’est pas du tout présenté comme une relation. Peut-être que le désir conscient d’amour et la recherche inconsciente de Dieu sont un seul et même processus. Ainsi, on peut dire que l'augmentation de la maturité personnelle est associée à l'idée de l'amour comme valeur ontologique (il ne dépend de rien, il n'existe pour rien de spécifique).3. Traiter l’amour comme la valeur la plus élevée. Pour résumer, on peut dire que pour une personne ayant une grande maturité personnelle, l'amour est quelque chose de positif, le plus désirable, ne dépendant de rien (sauf du sujet lui-même), donnant à une personne la liberté de se manifester, ou le phénomène indépendant le plus attractif. (existe pour rien et pour rien), donnant à une personne la liberté d'être elle-même. Ainsi, une augmentation du degré de maturité personnelle est associée à un changement dans les idées sur l'amour, qui exprime une tendance accrue à l'acceptation inconditionnelle des deux. propre essence et l'essence d'une autre personne. L'expérience émotionnelle du sentiment d'amour (joie, euphorie, exaltation, sentiment de bonheur complet et authentique) est une composante importante de l'amour, c'est ce qui caractérise le plus l'homme moderne. Des éléments tels que la responsabilité et la compréhension sont également présents dans les réponses. En règle générale, il y a une composante émotionnelle..