저자: 이 시리즈의 모든 기사는 내 책 "Public Speaking Workshop"의 장입니다. 이 주제에 관심이 있다면 모든 내용을 찾을 수 있습니다. 이 사이트의 이전 장과 후속 장은 조금 후에 여기에 게시될 예정입니다. 소개. 나는 책의 장이 아닙니다. 이 기사에서는 대중 연설에 관한 이야기를 계속할 것입니다. 그러나 특히 포럼과 일반적인 인터넷 커뮤니케이션에 공감하는 것은 다른 어떤 부분과도 달리 누군가가 당신에게 무언가를 묻거나, 자극하거나, 공격하거나, 반대로 당신을 지지할 때, 당신은 무엇을, 누구를 생각합니까? 에 대해? 당신에 대해? 부분적으로 - 예 (약간)). 기본적으로 이것은 요청하는 사람 (트롤 또는 지원)의 특징을 나타냅니다. 그리고 이것이 분명한 것 같습니다. 그리고 그것이 하나가 아니었다면 나는 이것에 집중하지 않을 것입니다. 나는 종종 사람들이 트롤의 갈고리에 걸려 완전히 불필요하고 파괴적인 불필요한 논쟁에 빠지는 것을 봅니다. 예를 들어 Moska가 코끼리를 공격할 때 대응해야 합니까?) 음, 합당한 상대가 있을 때. Moska와 혼동하면 이것은 또한 그다지 유능하지 않습니다. 남은 것은 코끼리와 Mosek, 좋은 교수와 악한 사람, 잘난 척하는 사람과 도발적인 사람, 배우와 패자를 구별하는 법을 배우는 것입니다. 하지만 트롤도 있으므로 먹이를 주지 않고 금지하면 됩니다. 그래서 저는 "Public Speaking Workshop"이라는 책의 또 다른 장을 여러분께 소개합니다. 간단한 소개 후에 회의, 컨퍼런스, 연설에서 질문하는 사람들의 유형에 대해 설명하겠습니다. 이 사람들은 누가 누구인지 식별하고 학습할 수 있습니다. 가상 공간에서는 이것이 더 어렵지만 여전히 가능합니다. 컨퍼런스와 회의에서 일어나는 모든 일이 포럼의 가상 공간에서 일어난다고 상상해 보세요. 가상에서는 훨씬 더 공격성과 어리 석음이 있을 수 있다는 경고가 있습니다. 그러나 실제 (가상이 아닌) 공개 연설이나 인터뷰 형식으로 질문에 답변하는 방법에 대한 정보도 매우 중요하기 때문에 의도적으로 장의 텍스트를 변경하지 않았습니다. 그리고 나는 우리가 인터넷 커뮤니케이션의 맥락에서 이 정보를 함께 고려할 것을 제안합니다. 기사 아래에 귀하의 생각을 공유하면 흥미로울 것입니다. 이 기사에서는 두 가지 유형에 대해서만 이야기하고 나머지 유형 (10 개 이상)은 다음 기사에서 귀하 앞에 나타날 것입니다. 또한 앞으로는 특성 유형을 제공하고 유용하거나 쓸모 없는 댓글에 대한 가능한 반응과 응답에 대한 옵션을 제공합니다. 우리는 질문에 답합니다. 책의 장: "질문에 대한 답변" - 화자가 가장 자주 두려워하는 부분입니다. 어떤 사람은 경험이 충분하지 않고, 어떤 사람은 다루는 문제에 대해 제대로 알지 못하며, 어떤 사람은 뚜렷한 이유 없이 두려워합니다. 모든 프레젠테이션에 질문이 수반될 수 있습니다. 이는 이사회에서의 답변, 시험 또는 청중 앞에서의 연설입니다. 과학적인 청중. 질문은 상호 중요합니다. 교사 측에서는 학생, 학생 측에서는 교사, 교사 측에서는 학생, 학생 측에서는 교사 모두가 두려워할 수 있습니다. 즉, 정답의 문제는 거의 모든 사람에게 적용됩니다. 경험 부족과 인식 부족에 대처할 수 있는 방법은 이미 제시했습니다. 첫째, 경험은 경험을 통해서만 제공되며, 자주 말할수록 경험 부족이 줄어듭니다. 당신 안에 내재되어 있는 것은 모든 야심 찬 연설자에게 당신 안에 남아 있습니다. 그리고 경험 부족은 젊음과 같습니다. 시간이 지남에 따라 사라지는 "결함"입니다. 둘째, 단순히 텍스트를 암기하는 데 국한되지 않고 연설을 신중하게 준비하면됩니다. 특히 무대에서 자신이 충분히 이해하지 못한 것에 대해 이야기해서는 안 됩니다. 이는 공연 자체가 아니더라도 질문을 할 때 명확해질 것입니다. 그러나 질문에 대답하는 것은 연설에서 매우 중요하고 중요한 부분입니다. 당신을 특징 짓고 때로는 공연 자체보다 더 많이 기억됩니다. 여기서는 최선을 다한다는 사실과 더불어 관객들도 자신을 표현할 수 있는 기회이기도 하다. 결국 대다수의 사람들은!