ÉTIQUETTE SUR L'AIRE DE JEUXQue devons-nous apprendre à un enfant qui va jouer sur l'aire de jeux ? Bien entendu, la plupart des parents apprennent à leurs enfants à partager des jouets, à ne pas blesser les autres enfants, à ne pas jeter de sable, etc. Autrement dit, ils enseignent l'étiquette. Avez-vous prêté attention, chers parents, au fait que nous apprenons plus souvent aux enfants ce qu'il ne faut PAS faire et beaucoup moins souvent leur montrons exactement comment se comporter au mieux dans une situation donnée ? Mais il est très important d'apprendre à un enfant COMMENT communiquer avec les autres VOIES DE COMPORTEMENT ADAPTATIVES Peut-être que, tout d'abord, l'enfant a besoin d'apprendre des comportements adaptatifs. Que sont les comportements adaptatifs ? Ce sont des modèles de comportement qui aideront l'enfant dans la vie et ne l'interféreront pas. Il arrive que les parents n’interviennent pas dans les conflits entre enfants, demandant à leurs enfants de « les résoudre eux-mêmes ». Cependant, vous devez convenir que lorsque nous donnons une cuillère à un enfant pour la première fois, nous ne nous attendons pas à ce qu'il mange lui-même immédiatement tout le déjeuner. Nous le nourrissons en même temps, en lui apprenant progressivement à manger avec une cuillère et à ne pas jeter de nourriture avec. Lorsqu'on laisse un enfant aller à la cour de récréation, il faut aussi lui apprendre à interagir avec les autres enfants, en l'accompagnant patiemment. Qu'est-ce que cela signifie ? Cela signifie qu'à l'âge de 2-3 ans, tous les conflits de l'enfant avec d'autres enfants (ou adultes) sont résolus par les parents, montrant à l'enfant comment agir dans une certaine situation. Et l'objectif principal d'un parent est d'enseigner à l'enfant, de lui montrer les moyens de sortir d'une situation difficile. Qu'apprenons-nous à l'enfant ? Bien sûr, les choses les plus simples. Politesse. Le fait que vous devez demander la permission si vous voulez prendre le jouet de quelqu'un d'autre. Car si un autre enfant ne donne pas son jouet, vous pouvez essayer de l'échanger, lui offrir quelque chose de votre arsenal, ou inventer un jeu auquel vous pourrez jouer ensemble avec ce jouet. Si un enfant prend des jouets à un autre, il ne sait peut-être tout simplement pas encore quoi demander. Et donc la première leçon sera les paroles de ma mère : « Tu n'as pas besoin de l'enlever, demande avec des mots. Dans un premier temps, la mère elle-même peut demander la permission de prendre le jouet ; progressivement, l'enfant adoptera ce comportement. Nous enseignons à l'enfant les conséquences possibles de différentes situations (y compris les situations défavorables). Par exemple, que le propriétaire du jouet ne veuille pas le partager et c'est son droit. Malheureusement, la première expérience négative d’interaction s’acquiert sur le terrain de jeu. Que peut faire maman ? Que peut-elle enseigner dans cette situation ? Parce qu'il faut attendre un peu, peut-être que le propriétaire du jouet en aura assez de jouer et, peut-être, laissera les autres jouer avec ses jouets. Une mère peut également proposer un jeu intéressant qui distraira l’enfant. Pourquoi les enfants ne veulent-ils pas partager lorsqu’ils viennent au terrain de jeu, les parents essaient généralement d’apprendre à l’enfant à partager ? Dans le même temps, certains modèles sont associés au développement de l'enfant. Plus précisément, les étapes de la possessivité. À savoir, jusqu’à l’âge de 1 à 1,5 ans environ, un enfant partage volontiers des jouets ; puis (d'un an et demi à deux ans jusqu'à environ quatre ans) l'enfant ne veut souvent pas partager, il est gourmand, comme le disent certains parents, et après environ 4 à 4,5 ans, l'enfant peut partager et échanger des jouets assez sereinement. Les deux premières étapes sont opposées, mais toutes deux sont très inquiétantes pour les parents. Dans le premier cas, les parents sont très inquiets pour l'enfant, contrariés qu'il ne puisse pas se défendre et craignent qu'il ne devienne un « marmonneur » en grandissant. Dans le second cas, les parents, au contraire, sont en colère contre l'enfant et craignent qu'il ne devienne égoïste. Considérons le comportement typique d'un enfant à ces stades. L'enfant donne facilement ses jouets et ne fait souvent même pas attention au fait que quelqu'un lui a pris ses affaires. Maman regarde tout. Parfois, des enfants plus âgés et plus vifs lui prennent des jouets des mains et il s'en sépare facilement. Pourquoi cela arrive-t-il? Commençons par le fait que le bébé a récemment commencé à marcher seul sur le terrain de jeu ; avant cela, il s'asseyait principalement dans une poussette ou dans les bras de sa mère. Donc la joie de bouger, la possibilité d'aller où il veut, de toucher ce qu'il veut, de regarder diverses choses qui l'intéressent.