Sull'autore: Articolo pubblicato da: Dolgikh A.A. Revisione teorica delle principali scuole e approcci nella moderna analisi transazionale // Ricerca psicologica fondamentale e applicata nelle pratiche delle principali scuole scientifiche: realtà e prospettive: una raccolta di articoli basati sui materiali della conferenza scientifica e pratica internazionale (21 dicembre 2019) 22, 2012) / Makiivka: L'istituto MEGI è certificato dalla International Education Society. Londra, Gran Bretagna. Donetsk: NordPress. - 2012 - 202 pag. - con. 53 -58. PANORAMICA TEORICA DELLE PRINCIPALI SCUOLE E APPROCCI ALL'ANALISI DELLE TRANSAZIONI MODERNE A. A. Dolgikh è uno psicologo praticante, psicoterapeuta, membro dell'Associazione Ucraina di Analisi delle Transazioni. Simferopol. Codice di direzione della ricerca 19.00.01 La moderna scienza psicologica è caratterizzata da una varietà di approcci alla ricerca e alla costruzione di teorie della personalità. A sua volta, qualsiasi direzione del pensiero psicologico è in continuo sviluppo e ogni specialista e ricercatore ha bisogno di conoscere lo stato attuale di questi o altri rami della scienza sia in Ucraina che nel mondo. così come altre teorie della personalità e modelli psicoterapeutici, allo stadio attuale di sviluppo, sono significativamente diversi dalla scuola originale proposta da Eric Berne. Graham Barnes (G. Barnes, 1977) ha individuato i criteri che devono essere soddisfatti dai concetti riconosciuti dalle singole scuole nel quadro della teoria AT: 1. Lo sviluppo di alcuni nuovi postulati teorici che erano assenti nella teoria di E. Berna.2. Sviluppo di nuovi metodi di lavoro pratico 3. Chiarezza e struttura chiara del modello teorico 4. Ottenere risultati di ricerca simili quando si utilizza questo modello da altri scienziati 5. L'influenza dell'approccio teorico della scuola sullo sviluppo dell'AT nel suo insieme 6. Notabilità e citazione della teoria oltre i limiti di questa scuola 7. Sviluppo continuo della teoria e dei metodi pratici 8. Significato internazionale degli sviluppi teorici Per ottenere il riconoscimento della scuola di AT, i rappresentanti del settore devono riconoscere quattro postulati dell'Analisi Transazionale (Leonard Campos, 2003): 1. Teoria della personalità (modello degli stati dell'Io). Teoria della comunicazione (concetto di analisi delle transazioni). Teoria dei giochi.4. La teoria degli scenari Allo stadio attuale di sviluppo, l'AT comprende i risultati di tutte le principali direzioni mondiali della psicologia e della psicoterapia. Adrienne Lee (2001) individua undici approcci in AT riconosciuti dall'Associazione internazionale ITAA. Successivamente, forniremo una breve descrizione delle fonti storiche, dei rappresentanti, dei metodi principali e degli obiettivi di ciascuno di quelli affrontati. Come vediamo, l'AT moderna è un conglomerato di vari approcci, teorie e metodi, uniti da principi di base comuni dell'analisi della personalità. Questi metodi continuano a svilupparsi, soddisfacendo i requisiti dell'associazione internazionale AT per il livello di formazione specialistica. Il "Premio Memoriale E. Bern" viene assegnato ogni anno per il contributo allo sviluppo della teoria e della pratica dell'AT e per la sua integrazione con altre modalità. Una trentina di autori sono già diventati vincitori del premio. Applicazione diffusa dell'AT nella consulenza organizzativa e nel sistema educativo Letteratura: Barnes, Graham (a cura di) "Analisi transazionale dopo Eric Berne: insegnamenti e pratiche di tre scuole di AT". New York: Harper's College Press, ©1977.Campos, Leonard P. “Cura e mantenimento dell'albero dell'analisi transazionale”. Giornale di Analisi Transazionale Vol.33, N2, aprile 2003 pp. 115-125. Gousakovski V. E. "Tendenze di sviluppo dell'analisi transazionale - da Eric Berne ai nostri giorni" http://goussakovski.narod.ru/articles/articl09.htm