La dernière fois, nous avons commencé à parler du sujet de la responsabilité et des erreurs commises au cours de son développement. Aujourd'hui, je voudrais poursuivre ce sujet et considérer les différentes étapes de la formation de la responsabilité. Nous expérimentons plusieurs façons de percevoir les autres. Dans un premier temps, nous nous considérons responsables des sentiments des autres. Nous pensons que nous devrions constamment nous efforcer de rendre tout le monde heureux, et s'ils n'ont pas l'air heureux, nous pensons que nous sommes responsables et que nous devrions faire quelque chose. Cela ressemble à l’exemple que j’ai donné la dernière fois, concernant les notes à l’école. Une telle situation, à première vue assez attractive pour les autres, peut nous amener à considérer même les personnes les plus proches comme un fardeau. En développant ce type de responsabilité chez nos enfants, nous risquons de nous retrouver à l'âge adulte dans une situation où un enfant déjà adulte aura peur d'entamer une relation avec quelqu'un. Il lui sera presque insupportable de voir son partenaire non pas rayonner de bonheur 24 heures sur 24, mais plutôt bouleversé. Après tout, il est habitué à se sentir responsable du bien-être de ses proches, et l'amour pour lui sera une nécessité pour renoncer à ses propres besoins afin de satisfaire ceux de sa bien-aimée. Une personne s’efforcera de rompre toute relation lorsque celle-ci devient plus ou moins sérieuse. Un bon exemple est celui où un homme se sent impuissant face aux larmes d’une femme. Pour un homme responsable, cela est intolérable car cela montre clairement qu’il ne fait pas du bon travail pour rendre son partenaire heureux. Le plus souvent, les hommes commencent à offrir tous les trésors du monde pour que la fille se calme ou, au contraire, deviennent agressifs et commencent à réprimander leur partenaire pour avoir pleuré. La première étape peut être qualifiée d'esclavage émotionnel. du développement de la responsabilité émotionnelle, nous comprenons que nous ne sommes pas responsables des sentiments des autres, mais il n’est pas clair comment leur faire comprendre cela sans que cela paraisse provocateur. Cette étape rappelle un peu l’adolescence avec sa rébellion et sa contestation. Nous devenons intolérants aux plaintes des proches et émettons des déclarations du type : « C’est ton problème ! Je ne suis pas responsable de vos sentiments ! Au cours de cette étape, celle de la sortie de l’esclavage émotionnel, nous pouvons encore éprouver une peur et une culpabilité résiduelles en raison de la présence de nos propres besoins. Par conséquent, nos tentatives pour exprimer ces besoins semblent aux autres grossières et obstinées. A ce stade, nous sommes très vulnérables, une fois atteint, il est important pour nous de saisir le sentiment de liberté émotionnelle. Pour les adultes dans une telle situation, c'est encore plus difficile que pour les enfants. Ils ont déjà établi des liens et des relations, et les changer n’est pas une tâche facile. Mais nous pouvons aider nos enfants qui se trouvent dans cette situation émotionnelle difficile. Si nous voyons combien de fois un enfant abandonne ses désirs pour plaire aux autres, tant à la maison qu'à l'école, nous pouvons le soutenir en disant quelque chose comme ça, nous serions heureux s'il disait soi-même plus souvent ce dont il a besoin. Et dites-nous comment vous pouvez sympathiser avec les gens sans assumer la responsabilité de leurs sentiments. À la troisième étape, nous acceptons l'entière responsabilité de nos intentions et de nos actions - mais pas des sentiments des autres. A ce stade, nous savons déjà que nous ne pouvons pas satisfaire nos besoins aux dépens des autres. La liberté émotionnelle nous rend clairement conscients de ce dont nous avons besoin et nous donne en même temps intérêt à répondre aux besoins des autres. À ce stade, nous répondons aux besoins des autres par empathie plutôt que par peur, honte ou culpabilité. Nos actions nous enrichissent ainsi que ceux vers qui elles s'adressent. En général, c'est la véritable responsabilité d'une personnalité mûre. Je pense que beaucoup de gens rêvent que leurs demandes recevront une réponse sincère et du fond du cœur. Nous devons nous-mêmes apprendre à donner sans rien attendre en retour et l'enseigner à nos enfants..