Il termine “confini” è da tempo radicato nel gergo psicologico e pedagogico, ma non è sempre comune tra i genitori. Oppure, più spesso, come ogni concetto non strettamente definito ma diffuso, ognuno lo interpreta a modo suo. Quali sono questi confini? Scopriamolo. A volte gli insegnanti discutono tra loro le situazioni dei bambini. All'asilo, a scuola o nel campo, ci sono bambini che hanno difficoltà con la disciplina, hanno bisogno di essere costantemente monitorati, questi bambini hanno frequenti scandali e isterismi e, notando la loro interazione con i genitori, gli insegnanti dicono che i genitori "non mantengono i confini". . E consigliano di tenerli più stretti. Lamentandosi del fatto che ora devono lavorare di più, costruendo confini chiari per il bambino. Ma in realtà, ovviamente, non tutto è così semplice. Ogni famiglia è come un fiocco di neve, con la propria esperienza, condizioni e caratteristiche individuali. E senza aver lavorato a fondo con la famiglia, è difficile comprendere le difficoltà che un genitore deve affrontare, viste le risorse e le condizioni di cui dispone. E anche l'insegnante fa il suo duro lavoro, spesso in condizioni difficili e per rendergli la vita più facile tutti noi, è stato scritto questo articolo specifichiamo il concetto di confine. I confini sono un equilibrio tra libertà e responsabilità Quando parliamo di confini, prestiamo attenzione a: 1. Controllo genitoriale sui figli (protezione) Quanto impegno, attenzione e tempo il genitore dedica al figlio. Può darsi che venga dedicato molto tempo, quindi il bambino diventa come un progetto dei genitori. Il risultato è la protesta o la completa mancanza di motivazione se gli interessi del bambino non coincidono con quelli dei genitori.2. Indulgenza o soddisfazione insufficiente dei bisogni Se tutti i desideri del bambino sono soddisfatti, non ascolta i desideri degli altri. Se molti bisogni non vengono soddisfatti, non si ascolta.3. Eccesso o mancanza di richieste - responsabilità (famiglia, responsabilità sociali) Se i genitori hanno molte richieste nei confronti del bambino, allora il bambino non sarà in grado di soddisfarle tutte, e quindi ci si possono aspettare molti conflitti e aggressività, oppure il bambino sarà incline all'ansia. E se i requisiti sono troppo pochi, il bambino potrebbe sperimentare l'incapacità di far fronte a tutte le responsabilità senza i genitori e difficoltà nella socializzazione.4. Eccesso o mancanza di richieste-divieti (cosa è proibito al bambino). Se ce ne sono molte, allora il bambino ha molte paure e poca esperienza. Se non è sufficiente, il bambino potrebbe non essere sicuro.5. Sanzioni Se sono eccessive e includono: punizioni corporali, privazione del contatto con i genitori, umiliazione e rimproveri, ciò può portare ad aggressività o grave ansia nei bambini. E la completa assenza di sanzioni porta al consolidamento di comportamenti indesiderati e, ancora, all'ansia “Se un genitore non può fare nulla con me, allora sono più forte. Chi mi proteggerà allora? - un bambino può provare sensazioni simili. È importante tenere in considerazione tutte queste caratteristiche della relazione genitore-figlio. E se vuoi saperne di più su di loro, puoi fare il test DIA o leggere il meraviglioso libro di Elena Bakanova “Modern Parents».