Après avoir publié le sujet « il faut », j'ai reçu des questions : Comment élever un enfant ? Ne forcez pas du tout ? Encourager l'une de ses actions ? Ne pas gronder du tout ? Bien sûr, il ne faut pas se précipiter vers les extrêmes - soit tout autoriser, soit tout interdire. Un équilibre est nécessaire, c'est pourquoi nous parlerons aujourd'hui de limites. Depuis des milliers d'années, les informations sur la bonne éducation des enfants ont été transmises de génération en génération - de l'arrière-grand-mère, de la grand-mère, etc. Et chaque génération a apporté ses propres ajustements au processus éducatif en fonction du niveau de vie de la famille et des objectifs assignés à la génération future. Eh bien, par exemple, il y a 150 ans, avoir des enfants dans une famille était une nécessité pour survivre. En moyenne, jusqu'à 10 enfants sont nés dans une famille ; étant donné le taux de mortalité infantile élevé, moins de la moitié ont survécu jusqu'à l'âge adulte, et des espoirs ont été placés dans chaque enfant né en tant que soutien de famille, soutien de famille et membre d'un ménage commun. L'éducation autoritaire et les châtiments corporels étaient la norme, car l'objectif était d'élever un membre du foyer fiable et obéissant qui serait utile à la famille. Il n'a pas été question d'un état émotionnel de l'enfant)) Dans le monde réel, il n'est pas nécessaire d'avoir des enfants comme main-d'œuvre, et nous nous dirigeons progressivement vers une « parentalité consciente », où l'objectif est d'élever une famille saine et personne joyeuse. Le concept d’éducation « positive » apparaît. Il s'agit d'un style d'éducation qui vise à développer une personnalité positive, caractérisée par une pensée positive développée, une attitude envers le monde et une expérience de comportement positif et de construction de sa propre vie. Et puis un autre extrême est apparu... Avec l'avènement du social. des réseaux, des « super autorités » sont apparues sur Internet, des personnes très compétentes dans l'éducation des enfants)) Les marathons et la littérature douteuse ont frappé la génération des mères modernes comme une vague. Au cours des dix à quinze dernières années, un grand nombre de spécialistes sont apparus qui apprennent à littéralement « embrasser » leurs enfants, pour encourager tous les caprices et désirs de l'enfant. De plus, un grand nombre de ces « autorités » n’ont même pas de connaissances de base en psychologie, encore moins de diplôme professionnel. De nombreuses personnes n’ont même pas d’enfants pour pouvoir s’appuyer sur au moins quelques connaissances pour rédiger des instructions sur « comment élever un enfant ». Cependant, il s'agit d'un sujet différent. Mais une parentalité positive n’est pas une parentalité permissive, où il n’y a ni règles ni limites. Au contraire, il souligne l’importance d’une discipline cohérente et juste qui aide les enfants à apprendre de leurs erreurs, tout en se sentant aimés, en sécurité et soutenus par les adultes de la famille, à comprendre où est le « bien » et où est le « mal ». ». Dans la famille, tout lui est permis, tous les désirs sont satisfaits, même au détriment des intérêts des autres. Les conséquences d'une telle éducation sont la formation d'un manque de frontières personnelles par rapport aux autres personnes qui les entourent dans la société. Un enfant grandit pour devenir égoïste, sachant qu'il n'y a personne d'autre autour de lui et que tout ce qui l'entoure est créé pour lui. Par conséquent, je donne les règles de base pour construire des limites avec un enfant, afin qu'il grandisse. être une personne sûre d'elle, déterminée et consciente. Avant de commencer, fixez des règles à votre enfant, définissez vos propres limites et essayez de vous y tenir. Si vous ne suivez pas vous-même les règles, votre enfant ne vous écoutera pas, car il copie le modèle comportemental de maman et papa. Il est important que vous soyez cohérent lorsque vous établissez des règles pour votre enfant. Si vous changez constamment les règles, l'enfant ne comprendra pas ce qui peut être fait et ce qui ne peut pas être fait. Ce qui est mauvais et ce qui est bon. Vos règles doivent être claires et compréhensibles pour l'enfant. Si les règles ne sont pas évidentes, l'enfant ne saura pas comment se comporter. Eh bien, par exemple, vous dites à votre enfant que vous devez traverser la route à un passage piéton ou à un feu vert, mais parfois vous le prenez par le chemin. main et traverser la route n'importe où ou à.