Psychologue consultante d'orientation psychanalytique : Skaskevich - Shimanskaya Svetlana Evgenievna. D'une demande de la mère d'un garçon de 2 ans : Maman : « Dès que quelque chose ne va pas, selon lui (son fils), il me frappe constamment. J'ai lu que d'une manière ou d'une autre, les enfants ont besoin de montrer leurs émotions de colère, mais comment faire cela ? Je ne lui ai pas appris ça... Maintenant, je le fais. Je lui retire la main, ou je dis que maman est blessée ou blessée, je le laisse tranquille et je pars en disant que je ne lui parlerai que quand. il se calme... Ce qui, en fin de compte, n'est pas non plus la méthode la plus efficace. Rester avec lui et le serrer dans ses bras, lui parler - il le frappe encore plus fort et devient hystérique. " Psychologue : " Pourriez-vous nous en dire plus. à propos de votre famille ? Avec qui vivez-vous ? Maman : Nous vivons avec vous, mes parents. J'ai une excellente relation avec mon mari. Il me serre souvent dans ses bras et me dit que c'est ce que vous devriez faire avec les filles. Cette maman est une fille et elle a besoin d'être protégée, serrée et embrassée. Lui-même embrasse aussi souvent son fils. Le serrer dans ses bras, le chatouiller, s'amuser. Je ne me souviens pas de moi quand j'étais enfant, mais tout le monde disait que j'étais un combattant, j'ai toujours été ami avec les garçons et je me battais avec eux. Je ne sais pas pour mon mari, peut-être qu'il est pareil, je vais devoir demander à ma belle-mère. Mon grand-père et moi avons une relation très difficile – avec mon père. Il est un partisan de l'entraînement en force. Je suis souvent insatisfaite de la façon dont j'élève mon fils Psychologue : Peut-être que la situation dans votre famille incite l'enfant à faire preuve d'agressivité ? Comment votre fils se comporte-t-il pendant la journée à la maison ? Demande-t-il à être tenu ou peut-il s'asseoir et jouer avec des jouets ? Combien de temps reste-t-il assis seul ? Maman : C'est différent à la maison pendant la journée. Il peut jouer seul ou me tourmenter avec ses caprices toute la journée. Quand quelque chose ne lui plaît pas, il me frappe et me mord. Mordre est ce que je préfère ces derniers temps. Psychologue : Que pensez-vous de cela ? Et comment réagissez-vous habituellement à cela ? Vous êtes-vous mordu le sein lorsque vos premières dents sont apparues ? Maman : Selon ce que je ressens, je réagis différemment. Je suis offensé, je fais semblant d’avoir mal et je pleure, je veux qu’il ait pitié de moi. Et parfois il commence à frapper plus fort, et parfois il se met à pleurer avec moi. Quand je me sens pire, je fais juste semblant d'être indifférent et je m'éloigne de lui. Il court alors après moi, mais je ne le remarque pas. Ou je m'enferme complètement dans la salle de bain. Je lui dis que je le prendrai, et seulement dans mes bras quand il se calmera. Mais j'y parviens rarement, car mes proches commencent à me crier dessus que je maltraite l'enfant. Et quand je me sens mal, je suis fatigué, je peux même me gifler les fesses. Quand les dents sont apparues, il a essayé de mordre plusieurs fois, mais j'ai réussi à l'arrêter immédiatement et il n'a plus jamais mordu. Maintenant, il est plus âgé et il me montre avec des grognements et des gestes qu'on ne peut pas se mordre les seins Psychologue : le fait que votre enfant se morde le sein après l'apparition des premières dents est un phénomène tout à fait normal et courant chez les enfants - c'est le début de. le passage du sein comme objet de la réalité interne de l'enfant (de sa propriété) à la réalité externe (la prise de conscience que maman n'est pas moi). Dans ce cas, la mère montre soigneusement à l'enfant que le sein qu'il mord est son sein. Dans ce cas, l’agressivité destructrice de l’enfant n’entraîne pas encore de colère et la mère peut facilement faire face à sa réaction lorsque l’enfant lui attrape les cheveux, se gratte le nez… etc. Il est important de comprendre ici qu'il ne doit pas y avoir de réactions vives envers l'enfant, car un tel comportement à ce stade est tout à fait normal. Le fait qu'un enfant de 1,5 à 2 ans soit capable d'éprouver et de montrer de l'agressivité est également tout à fait naturel. phénomène - il existe une agression innée et il existe deux manières par lesquelles elle peut être dirigée 1) vers l'extérieur ; 2) sur lui-même. A ce stade de son développement, l'enfant peut agresser sa mère, la battre, la mordre, lui taper du pied... et ainsi de suite. Ainsi, nous pouvons dire que l’enfant teste la « force » de la mère. La mère va-t-elle s’effondrer ou va-t-elle survivre et devenir réelle ?la mère, quand l'enfant a le plus besoin d'elle, le rejette. Détournez-vous, allez dans une autre pièce, enfermez l'enfant seul dans une pièce, interdisez-lui d'éprouver les émotions et les sentiments qu'il éprouve. Si la mère parvient à faire face à l'agression de l'enfant, cela lui apporte un grand soulagement et une grande joie - Mom Alive. . Fort. Capable de ne pas s'effondrer et de le protéger. Maman : Bien sûr, il aime que sa maman soit là. Je ne dois rien faire ni jouer avec lui. Parfois, il ne me laisse même pas manger, il crie et m’entraîne dans notre chambre pour lire. Il adore lire. D’une manière ou d’une autre, le dessin n’a pas fait son chemin. Le mannequin aussi... Il faut qu'il détruise tout d'un coup. Il me demande de jouer avec des blocs, je n'ai pas encore le temps de construire quoi que ce soit, il casse et me fait tomber les blocs des mains Psychologue : Comment réagis-tu à son comportement ? Maman : Je lui dis : « Eh bien. , je ne joue pas comme ça... . Je construis, et tu casses.... Laisse-toi construire, et je casse..." Eh bien, quelque chose comme ça. Et on termine rapidement ce jeu. Parce que nous sommes assis devant un tas de cubes et ne faisons rien. Une fois, j'ai essayé d'être le premier à craquer, comme lui. Je pense que cela signifie que ce sera plus intéressant pour lui. Il rit! Maman s'amuse. Mais je suis absent depuis longtemps. Je ne suis pas hyperactive, j'aimerais m'asseoir, dessiner tranquillement, ou construire une sorte de cabane... Et il sauterait à longueur de journée, soit sur un fitball, soit sur moi, comme sur un cheval... Psychologue : Si possible, pendant les tâches ménagères, asseyez-vous à proximité de l'enfant ou aménagez-lui une aire de jeux à côté de vous. Vous pouvez, pendant que vous cuisinez, faites la lessive, faites le ménage, croiser constamment les yeux du bébé et commenter ce que vous faites, ce qu'il fait - félicitez-le. Parfois, lorsqu'un enfant a besoin d'un contact physique avec vous, vous pouvez vous approcher de lui et le serrer dans vos bras. ou prenez-le dans vos bras - parlez-lui, caressez-le et reposez-le pour jouer avec des jouets, lisez. Ce « ravitaillement » émotionnel lui suffira pendant un certain temps, que vous augmenterez progressivement et vaquerez à vos occupations. A cet âge, l'enfant commence à concilier ses sentiments avec sa conscience naissante des sentiments des autres et cherche à les attirer pour qu'ils partagent ses plaisirs avec lui ou même participent à ce qui provoque ces plaisirs : Maman oui, je le fais. que. Soit il me suit avec un chiffon et lave le sol, soit il tient le manche de l'aspirateur avec moi. Mais il arrive qu'il soit complètement contre que j'allume l'aspirateur ! C'est alors que nous ne parvenons pas à trouver un langage commun. Je le persuade un peu, je le divertis, mais ensuite je dois encore entrer en conflit, crie-t-il, et je vaque à mes occupations. Et puis je me replie sur moi-même. Je ne peux rien lui dire, car je pourrais m’emporter et le battre. Enfin, dans le sens de le punir sur le cul en lui donnant une fessée. Et je suis généralement opposé à cette méthode d’éducation. Parce que j'étais constamment fessée quand j'étais enfant. Et je n'y vois aucun effet. Psychologue : Vous avez de la chance - vous êtes grand et fort. Vous avez le droit de vous irriter et de montrer de l'agressivité. Peut-être que les fesses molles des enfants ont été inventées pour cela. Mais vous écrivez que vous pouvez lui donner une fessée justement quand vous vous sentez mal, quand vous êtes fatigué. Et quelle conclusion l'enfant en tire-t-il ? - Maman est-elle en colère ? - Maman ne m'aime pas ? - Pouvez-vous frapper lorsque vous êtes en colère ? À la fois punir correctement un enfant et lui apprendre les mots « ne pas faire », « non » - tout cela fait partie du processus éducatif si vous avez déjà décidé de sevrer. un enfant de toucher quelque chose, il vaut mieux intervenir quelque part et lui dire fermement et calmement : « pas besoin ». Et il est souhaitable que chaque membre de la famille dise à l'enfant la même chose que tout le monde - «pas besoin», afin qu'il n'y ait pas de messages contradictoires. La punition, si elle est réellement introduite comme un moyen de changer le comportement de l'enfant, ne devrait pas l'être. accompagné d'agressivité. Vous devez parler calmement à l'enfant : maman a dit que vous n'avez pas besoin de toucher à cela, vous ne pouvez pas faire cela et vous devez expliquer pourquoi vous ne devriez pas. Dans la plupart des cas, un ton calme mais sévère. le ton est suffisant pour que l'enfant, après lui avoir expliqué pourquoi il ne devrait pas, arrête de faire ce qui n'est pas nécessaire. Seulement s'il manque d'attention, si, par exemple, ses parents sont constamment occupés à leurs propres affaires, et qu'on l'envoie regarder des dessins animés, jouer seul... ou en famille..