Les articles précédents expliquaient comment un enfant choisit un comportement erroné pour atteindre son objectif. Il est trop stupide pour apprécier le danger et les conséquences. C’est plus pratique pour lui. Chaque action passe en premier pour l’enfant. Il vérifie : « Est-ce possible ou pas ? S'ils ne se sont pas arrêtés, ne l'ont pas montré comme il se doit, alors ce comportement devient correct pour lui. Qui sait mieux que lui quelles peuvent être les conséquences d'un acte ou d'une action incorrecte ? Qui sait mieux qu'un enfant les conséquences ? de ce qu'il a fait ou n'a pas fait ? Réponse : parents ou adultes significatifs, parents substituts Si vous apprenez à un enfant à un âge précoce à s'habiller de manière indépendante, et lorsqu'il se déshabille, mettez les choses dans le placard et renforcez-les avec des éloges à l'avenir. , se réjouir de ses succès, cela deviendra alors son habitude à long terme. Et puis vous n'aurez pas à perdre de l'énergie et du temps à vous écrier : « Eh bien, combien de fois puis-je vous parler de la même chose. N'importe quel comportement de protestation d'un enfant, une lutte pour le pouvoir ou une vengeance, et l'enfant commence par ? attirer l'attention, peut provoquer de l'irritation chez les parents, de la colère, du ressentiment. Chers parents! Il est important de suivre votre réaction et de vous poser la question : « Pourquoi est-ce que je réagis de cette façon ? Qu'est-ce qui ne va pas dans mes actions ? Où ai-je « quitté ma place parentale » ? Pour plus de clarté, je vais donner des exemples de « non parentale » ? comportement". Un enfant de 4 ans frappe bruyamment les chaises avec un bâton dans un lieu public. La mère, en souriant, essaie de l'arrêter en répétant la même demande. Le bébé continue, sans prêter attention à la mère. la mère commence à « couiner », le bébé ne réagit pas. Le père se lève et lui prend la main et lui dit d'une voix ferme : « Arrête. Vous avez le choix : rester et manger ou rentrer à la maison." Le bébé s'est arrêté et a écouté. À ce moment-là, papa l'a pris dans ses bras, a pris le bâton et lui a répété la condition. Le bébé s'est calmé. C'était papa, pas maman, qui était à sa place parentale. Il a pris la responsabilité de ce qui était bon pour le bébé. Je pensais qu'il tiendrait sa promesse, et son bébé y croyait. À la réception, la mère parle d'une voix calme et douce. sur le comportement protestataire de l'adolescent, lui faisant face et lui demandant d'un ton d'excuse : « Est-ce que je dis la vérité ? Oui ? » L'adolescente « bouillonne », mais se retient. Sa voix me fait un peu mal. J'arrête ma mère. « Tu parles toujours comme ça ? » Oui, on me crie dessus. un enfant, alors j'ai décidé de parler doucement et affectueusement. J'invite la mère, en me tournant vers l'adolescent, à répéter les phrases après moi d'une voix ferme : « Je suis maman, je suis ta maman ! s'asseoir au téléphone la nuit répète des phrases plusieurs fois. Une note de confiance apparaît dans la voix. En conséquence, les épaules de l'adolescent se redressent. L'idée fausse des parents est que ces mots ont des significations différentes. sur les parents « fermes », confiants, ne leur inspirent pas confiance. Cherchez de l'aide ! La raison du comportement contestataire d'un enfant se retrouve souvent dans votre enfance, chers parents. Une série d'articles sur ce sujet © Tous droits réservés. l'article ou le fragment n'est possible qu'avec un lien vers ce site et une attribution. Je recommande le livre « De la conception à l'âge adulte » Je résume l'expérience pratique..