Un informaticien pathologique peut être identifié immédiatement : c'est une personne fermée qui ignore les événements qui se produisent autour de lui et s'adapte mal aux réalités de la vie. Même la beauté de la nature et les paysages extraordinaires sont perçus sans beaucoup d'inspiration, car les possibilités de l'infographie sont illimitées. Le concept de « dépendance » à « Internet » n'a été proposé que récemment par le médecin américain Goldberg - une attirance irrésistible pour Internet ayant un effet néfaste sur la vie sociale, quotidienne, professionnelle, éducative et Aux États-Unis, la dépendance à Internet a depuis longtemps le statut de diagnostic officiel. Selon des recherches menées par des scientifiques américains, un peu plus de 5 % des internautes souffrent déjà d'une dépendance pathologique à Internet : l'ordinateur et Internet sont déjà utilisés. non seulement pour les activités d'étude ou de travail, mais aussi pour la communication, divers types de divertissement, les jeux et même le sexe. Au premier stade En raison d'une passion pour un « nouveau jeu » "La personne se désintéresse de tout le reste. Peu à peu, il y a. l'éloignement des parents et des amis, et il cesse de réagir émotionnellement envers ceux qu'il aime. La négligence des règles d'hygiène personnelle est cachée. Deuxième étape : la séparation de l'ordinateur provoque des protestations. .Le sommeil est perturbé. Le besoin de stimulants augmente – café, cigarettes, alcool et même drogues. Maux de tête, changements de pression, douleurs osseuses. Troisième étape : Inadaptation sociale. L'utilisateur ne peut plus profiter de la communication virtuelle, mais tout est toujours « suspendu » sur Internet. Un état dépressif entraîne de graves conflits au sein de la famille et au travail. Les patients n'ont d'autre choix que de se tourner vers des spécialistes qualifiés. Normes établies par le ministère de la Santé de la Fédération de Russie pour l'utilisation des ordinateurs par les enfants : Pour les élèves de première année jusqu'à 10 minutes par jour. Enfants de la deuxième à la cinquième année - 15 minutes. Élèves de la sixième à la septième année - 20 minutes. Lycéens - pas plus de 30 minutes de travail continu à l'ordinateur pendant la première heure de cours et 20 minutes pendant la seconde. Les jeux informatiques avant le coucher sont strictement interdits. Normes pour les yeux : Regardez plus souvent un objet éloigné ; Clignez des yeux toutes les 3 à 5 secondes ; La distance correcte par rapport au moniteur est d'environ 45 à 60 cm, de préférence en dessous du niveau des yeux ; Faites des pauses de 2 à 3 minutes lorsque vous travaillez sur l'ordinateur. Les facteurs qui influencent le développement de la dépendance chez une personne peuvent être génétiques, biologiques/pharmacologiques et sociaux. Les psychologues sont arrivés à la conclusion que la dépendance aux jeux informatiques fait partie de la structure de la dépendance. Il s’agit d’une addiction pathologique, comparable à des addictions telles que l’alcool, le tabac et les drogues. L'implication dans les jeux informatiques chez les enfants et les adolescents augmente pendant les périodes de stress, d'études intenses, d'inconfort émotionnel, lorsque l'enfant se sent mal, ses études ne se passent pas bien, il n'y a pas de dialogue avec ses pairs, les parents ne comprennent pas. une recherche de compensation pour un malaise émotionnel, une évasion de situations stressantes. L'ordinateur devient le but du passe-temps. De nos jours, pour le désir inoffensif de s'amuser, en jouant sur l'ordinateur plusieurs heures par jour, l'enfant se retrouve dans le monde virtuel et cesse de se contrôler. Toute sa vie se transforme en un jeu, impliquant des problèmes personnels et, plus loin, une pathologie de la personnalité : « Est-ce que c'est difficile pour moi avec mes pairs ? Mais dans les jeux, je me sens comme un héros ! », « Mes parents ne me comprennent pas ? Dans un jeu international en ligne, je suis intéressant, ils m’acceptent tel que je suis. » C’est ainsi que commencent les abus informatiques. Ce n’est pas encore une dépendance, mais c’est déjà un problème. On peut parler d'un état pré-morbide. Plus à venir. L'enfant arrête presque tout contact avec le monde réel. Peut-être qu'il y en avait peu dans sa vie, mais maintenant ils ont complètement disparu. Il y a un ordinateur et une salle ou un club informatique On ne peut pas dire qu'un adolescent trouve de nouveaux amis dans un club informatique. Tous les joueurs sont des adversaires dans le jeu. Il n'y a aucune communication là-bas.