Dall'autore: Materiale metodologico per le lezioni Società di formazione "Partner".!! Come dovrebbero comportarsi i genitori per abbreviare la durata della crisi 3 anni?!! Più esperienza ha un bambino nelle azioni indipendenti e nel prendere decisioni, più successi e (ahimè) errori commette, più velocemente passerà la crisi, più velocemente imparerà a INTERAGIRE con le persone (la natura non può essere ingannata). Tutto ciò che non ha ricevuto a tempo debito, si sforzerà di compensare in età successiva. È in tuo potere percepire i bisogni del bambino in tempo e non trascinare questo processo per anni. Principi di comportamento di base per un genitore che vuole accelerare il corso di una crisi di tre anni senza traumi mentali per il bambino Quando ti rivolgi a un bambino, formula le tue richieste non sotto forma di una dichiarazione ("Vai a mangiare"), ma sotto forma di domanda ("Hai intenzione di mangiare?", "Hai intenzione di mangiare?", mangerai adesso o più tardi?", "Mangerai farinata di riso o grano saraceno?", a seconda della risposta che ti aspetti ascoltare). Trattate vostro figlio da pari a pari. Chiedi il permesso di prendere il suo giocattolo, assicurati di dire "Grazie" se ti ha fatto un favore. In questo modo non solo eviterai il negativismo e la testardaggine da parte sua, ma darai anche a tuo figlio un buon esempio da seguire. Dirigerai la sua energia in una direzione pacifica, cioè offrirai un sostituto per le azioni indesiderate (questo non può essere fatto). , ma questo è possibile), usa il gioco per appianare i momenti di crisi. Arrenditi al bambino nelle “piccole cose”, espandi i suoi diritti il ​​più possibile, permettigli di commettere errori, non interferire negli affari dei bambini a meno che non lo chieda per questo. Ma quando si tratta della sua salute e sicurezza, così come di quella degli altri, sii irremovibile: NO, senza alcuna eccezione. Se il bambino inizia a resistere alla tua proposta per un senso di negatività, aspetta solo qualche minuto! Ha bisogno di un po' di tempo per prendere una decisione se il bambino, nonostante i tuoi sforzi, inizia a diventare isterico. Aspetta con calma e solo dopo spiega come comportarti “correttamente” e perché. Ma non aspettarti che ti capisca come vorresti, anche se ti sembra di aver spiegato tutto nei minimi dettagli. Molto probabilmente, dovrai tornare su questa conversazione più di una volta in altre situazioni simili. Il modo in cui ti comporti con tuo figlio durante questa crisi dipende da se rimarrà attivo, persistente nel raggiungere il suo obiettivo e se continuerà a lottare per esso. indipendenza. Oppure crollerà e diventerà una persona docilmente obbediente, volitiva e dipendente con una bassa autostima. Alleva tuo figlio non con commenti, ma con il tuo esempio. Cioè, comportati con tuo figlio come vorresti che si comportasse con le persone che lo circondano, te compreso. Una forma culturalmente trovata e consolidata per superare la crisi del passaggio di un bambino dalla prima infanzia alla scuola materna è un gioco di ruolo. Un gioco è una forma speciale di attività di vita congiunta di un bambino e un adulto, una riproduzione simbolica della completezza di il loro evento. In questa forma il bambino si ritrova subito felice e indipendente e strettamente connesso con il mondo sociale degli adulti (si comporta da adulto). In questo senso il gioco è sempre orientato socialmente: è un gioco per l'“Altro” e nell'“Altro”. Allo stesso tempo, nel gioco, il bambino per la prima volta “impara” il suo “io” (conosce se stesso), proprio come in precedenza “imparava” il suo corpo (padroneggiava le azioni fisiche). Qui, per la prima volta, nasce una forma specifica di coscienza “Noi - Tu”, in cui il bambino si distingue per la prima volta dall'ambiente sociale.