著者より: 改めて綴りをお詫び申し上げます。 感情の方が強い… 2014年2月3日、モスクワの263番校で、10年A組の生徒が人質を取り、地理教師と警察中佐を殺害した。 この事件は国民の大きな抗議を受けた。 教師自身が子供の行動を「挑発した」と信じる者もいれば、武器を不適切に保管したとして10年生の父親を非難する者もいる。 この状況は、学校で若い殺​​人者を知っている人々を当惑させた。教師とクラスメートは満場一致で、セルゲイ・ゴルデーエフ（つまり殺人者の名前）は優秀な生徒、模範的な生徒であると宣言した。 彼の写真が名誉ボードに掲げられた。 しかし、ある種の「挑発」が子供に影響を与える可能性はあるのでしょうか? 私が個人的に心配している最初の質問は、私の職業上の活動に部分的に関係しています。 そしてこれはまさに地元の専門家の能力に関係します。 学校の心理学者はどこにいたのですか？ なぜ金メダルを獲得する予定だった子供に心理検査を実施しなかったのでしょうか。 結局のところ、年齢に関連した特性を考慮すると、かなりの知的および感情的なストレスを経験するティーンエイジャーの体は非常に弱いのです。 おそらく、子供の社会的サークルは限られており、これは専門家にとっても興味深いものであったはずです。 すべてには理由があります - この理由は明らかにされるべきでした。子供たちが教育機関に通っている多くの親のひどく不快な独白があります。 多くの人は学校心理学者がいるという事実に言及していますが、彼は実際には子供たちに対処していません。 あるいは親たちは、彼らの意見では、心理学者は「形式的に」自分の仕事をして、子供の知的領域だけを調査していると言います。 この点で、もう一度質問があります。親自身が学校心理学者を知っていますか？ 両親自身が、自分たちを悩ませている状況を彼に説明しようとしたでしょうか? 2 つの家族が同じ学校の心理学者をまったく異なる方法で位置づけた、まったくおかしなケースがありました。 専門家が自分の子供のことを気にかけていなかったという人もいましたが、心理学者が問題のある子供にこれほど多くの時間を費やすことができたという事実が十分に理解できないという人もいました。この記事の目的は、心理学者を庇ったり、屈辱を与えたりすることではありません。しかし、モスクワで起きた事件は、子供の心理的健康に関心を持たなかった親の無策（我が国ではこれが最初に関心を持つべきことであることを理解している人はほとんどいない）だけでなく、明らかに無策と関連している。学校心理士サービスも。 これは、現場で解決されていない未確認の問題が深刻な悲劇を引き起こしたことを示す、生き生きとした実例です。驚くべきことはただ 1 つあります。 学校現場の専門家たちの肩にかかる負担はよくわかります。 しかし、少なくともクラスの教師を通してでも保護者に連絡をとり、この子やあの子には心理的な援助が必要であることを知らせるのは、本当にかなり難しいことでしょうか?協力の意図。 さまざまな年齢の問題について説明しました。 私が求めたのは、オープンな協力だけでした。 つまり、心理学者や教師が特定の子供の問題に気づいた場合、私に連絡することができ、むしろ家族に相談を紹介することができます。 回答した施設の数を知りたいですか? 幼稚園4校、学校1校。 他のすべての教育機関は、明らかに、この提案は自分たちに値しないと考えたので、半ば修辞的な質問、またはむしろ扇動的なフレーズが漂っています。他の人が助けてくれる？」 おそらく、専門家は依然として一定範囲の責任を果たすべきであり、そうするなら、互いに協力することを学ぶ必要があります。すべてには理由があります。 そして、心理学的および教育学的チームの努力のおかげで、そのようなケースが孤立することは神が禁じています.