Caractéristiques personnelles Parmi mes qualités professionnelles personnelles j'inclus la vision du client avec son monde intérieur unique et inimitable, ses capacités de réponse émotionnelle et physique différentes de toutes les siennes, ainsi que : - la congruence - la capacité de mettre une pièce de l'âme dans le client, faisant preuve de sincérité, d'ouverture ; - la capacité d'apporter un soutien répond au client avec la conscience de son ingéniosité, avec la possibilité de son application pratique - la communication émotionnelle enrichit le client, élargissant son monde émotionnel, l'aidant à construire un environnement de confiance et de feedback ; - l'empathie est mon attitude interne ; - la réflexion et l'écoute réflexive forment un « observateur intérieur » en moi et chez le client - la sincérité et la reconnaissance de ses erreurs ; - un exemple pour que le client reconnaisse ses erreurs ; - la tolérance au stress et aux conflits - la capacité de donner une rétroaction adéquate et constructive au client, tout en gardant le contrôle et l'auto-observation - l'optimisme et la foi dans le changement soutiennent le désir d'aider le client à accepter ce qui se passe comme étant donné et à répondre à la question : « Pourquoi ? » ; - la curiosité, le dépassement de soi, la détermination encouragent et orientent vers de nouvelles connaissances ; - l'attractivité et la maîtrise des moyens de communication non verbaux participent à l'établissement de relations interpersonnelles avec les clients et les collègues. Une caractéristique de ma formation en master est le désir de satisfaire le besoin de réalisation de soi, au cours duquel j'ai l'intention d'acquérir des connaissances supplémentaires et de réaliser mon potentiel dans les domaines suivants : - obtenir des connaissances fondamentales dans le domaine scientifique qui m'intéresse moi ; - réaliser l'opportunité de s'engager dans des travaux de recherche ; - acquérir une nouvelle expérience dans la rédaction d'articles scientifiques - obtenir un diplôme de maîtrise pour une admission ultérieure aux études supérieures - profiter de l'opportunité de participer à des événements scientifiques, des concours et des conférences ; université ; - publier vos articles et travaux scientifiques dans les publications imprimées et électroniques de l'université. Quel problème ou tâche scientifique envisagez-vous de décider au cours de vos études dans le programme de maîtrise. Domaines d'activité de recherche dans le cadre du programme de maîtrise. Les domaines d'intérêt pour mon la recherche créative comprend les principaux types d'activités d'un psychologue en exercice : - l'évaluation (psychodiagnostic) - l'évaluation du développement des qualités psychologiques d'une personne ou d'un groupe de personnes en particulier ; - le conseil - l'assistance dans les conflits interpersonnels, notamment conjugaux et infantiles ; les relations parentales, ainsi que l'aide à l'organisation de la gestion du travail et des autres équipes ; - l'éducation - l'élargissement, le transfert des connaissances psychologiques aux spécialistes travaillant dans les sphères « de personne à personne » - la correction et le développement - l'influence d'un psychologue ; en collaboration avec des spécialistes tels qu'un neuropsychologue, un psychiatre ou un éducateur social sur certains processus et formes cognitifs et émotionnels du comportement humain. Les tâches proposées dans les domaines de recherche scientifique : - identifier et expliquer les phénomènes psychologiques - mettre en évidence certaines hypothèses théoriques ; faits psychologiques spécifiquement formulés.