Je n’aime pas jouer avec un enfant, une question qui sent souvent le doute, la culpabilité et la tension, je l’avoue. La plupart du temps, je n'aime pas non plus jouer avec ma fille. À un moment donné, j'ai été très surpris par cela, car au moment de sa naissance, j'avais 9 ans d'expérience avec des enfants... Mais ensuite j'ai réalisé que je ne jouais pas avec les enfants (je jouais pour le plaisir de jouer) . J'ai effectué un travail de formation, ou de correction, thérapeutique... Que dois-je faire à ce sujet 1. Vérifiez ce que vous n'aimez pas du tout jouer et ce que vous êtes prêt à faire D'après les observations : les femmes sont plus difficiles aux jeux de rôle, elles consacrent plus de temps au développement et à l'entraînement2. Pensez à la façon dont le jeu peut vous être utile ? - pendant que vous assemblez des Legos, vous entraînez votre variabilité de pensée et de pensée technique - rejetez vos émotions sous une forme si ludique, sans danger pour vous-même et pour les autres - pendant que vous lisez, entraîner votre diction ou votre mémoire3. Le jeu peut être utilisé pour mettre en pratique de nouveaux comportements et habitudes sans être intrusif. Par exemple, lorsque nous jouions au docteur, j'ai magnifiquement disposé tous les objets. Ma fille a remarqué que c'était si beau et pratique et elle a commencé à le faire de cette façon. Ainsi, la compétence de structuration sera utile pour faire ses devoirs (tout disposer de manière pratique) Demandez à votre enfant ce qu'il veut vraiment : « tu veux jouer ». et est-ce que vous vous ennuyez seul, ou est-ce que mon attention est importante pour vous ? » « Selon la réponse, aidez l'enfant à faire quelque chose qui l'intéresse ou organisez une rencontre avec ceux qui seront prêts à jouer. , puis discutez de la façon dont vous êtes prêt à passer du temps ensemble. Peut-être que si vous ne jouez pas tout de suite parce que vous avez besoin de préparer le dîner, cuisinez-le ensemble, puis jouez ensemble et trouvez un jeu qui sera intéressant pour vous deux. Vous pouvez expliquer clairement à l'enfant : « Je suis prêt. pour jouer avec toi, mais certainement pas avec les voitures et les jeux de tir. Tu peux jouer à ça avec..., je suis prêt à jouer... "4. Sélectionnez les jeux dans lesquels vous utiliserez la ressource. Nous avons différentes modalités de perception : Certaines personnes perçoivent plus facilement les informations à l'oreille ou visuellement, tandis que d'autres ont besoin de les ressentir tactilement. En règle générale, en sachant par quel canal de perception vous récupérez le plus. Je peux sélectionner des jeux. Idéalement, bien sûr, pour que tous les systèmes reçoivent une « part d’attention ». Par exemple, en tant que personne qui aime le toucher et les sensations, j’aime jouer au salon de beauté, au coiffeur, au médecin. C'est là que je m'amuse. Si un enfant s'arrache les cheveux avec un peigne, n'applique pas de crème, mais les frotte avec diligence, vous pouvez lui montrer à quel point vous êtes heureux, quelle force, comment se peigner correctement. Si les sons sont importants pour vous, alors même en écoutant des chansons pour enfants, des contes de fées, choisissez ceux dont vous aimerez la qualité du son et de la voix et il est naturel que vous soyez agacé par les jouets qui proviennent de cliquetis, de grincements, de faux. mélodies5. Si vous ne voulez vraiment, vraiment pas jouer, alors il est conseillé de vérifier : quelle est votre force ? quand avez-vous vraiment eu un repos de qualité pour que l'inspiration et l'énergie libre apparaissent ?6. Si vous pensez que dans la vie, pour vous féliciter, ressentir votre importance, vous devez réaliser quelque chose, alors jouer avec votre enfant ne sera pas disponible. Après tout, le plus souvent dans de tels cas, le jeu est perçu comme quelque chose de peu sérieux, donc je ne cours pas pour obtenir la confirmation de mon importance. Dans le jeu, il est normal et naturel que vous mainteniez vos limites, vos intérêts et que vous restiez concentré. sur vous-même. Le processus de discussion du jeu, du comportement et de la sortie de celui-ci montre comment vous choisir ou non, défendre vos intérêts ou non. Le but du jeu n'est pas l'essentiel. désirs, les chances augmentent qu'un enfant soit capable de défendre ses limites dans la société.