Argomento: "Sviluppo dell'autoconsapevolezza nei bambini in età più grande e preparatoria" Lezione: "Sono l'unico sul pianeta!" Obiettivo: sviluppo di autocoscienza nei bambini in età più avanzata e preparatoria, aumentando l'autostima e armonizzando gli stati emotivi: 1) Sviluppo dell'interesse per se stessi; 2) apprendimento di modalità di espressione corporea adeguata di vari stati emotivi 3) sviluppo della fiducia in se stessi 4) approfondire l'autoidentificazione con il proprio nome; 5) praticare e migliorare i meccanismi di autoregolazione; 6) sviluppare comportamenti di volontarietà 7) alleviare la tensione, ottenere esperienze motorie positive 9) rivelare il proprio “io”. ”; 10) aumentare l'autostima. Materiali necessari: registratore, registrazioni audio (relax e altra musica), tappeto magico, materiali visivi (matite, pennarelli), carta di vari formati, carte “puzzle da favola”). Progresso del lavoro. "Buongiorno ragazzi! Sono contento di vederti! Oggi ci saluteremo con una canzone. Canterò un saluto a ciascuno di voi e tutti gli altri lo faranno eco. Allora buongiorno, Lera! Buongiorno, Sole! Buongiorno a tutti noi! Ben fatto! Riscaldamento. Rituale di ingresso in una fiaba. “Oggi viaggeremo attraverso un mondo da favola. Ragazzi, quali oggetti magici hanno aiutato gli eroi delle fiabe a viaggiare? (tappeto magico, scarponcini, ecc.). Ben fatto! Oggi verremo trasportati in una fiaba con l'aiuto di un tappeto magico." I bambini, insieme a uno psicologo, stanno attorno al tessuto, lo prendono per i bordi con entrambe le mani e lo tirano saldamente a una distanza di 15-20 cm. dalla terra. Poi, cambiandosi a turno, attraversano il tappeto uno alla volta, vincendo la resistenza del tessuto. “In una fiaba, eroi diversi possono incontrarsi e possono accadere cose incredibili. Guarda, oggi incontriamo i residenti di una terra da favola e ci viene offerto di risolvere enigmi da favola. Vengono offerte le seguenti situazioni: - Due ragazzi hanno litigato, devi riconciliarli - Tu e il tuo amico vuole giocare con lo stesso giocattolo. - Il tuo amico è offeso da te, scusati con lui e cerca di fare pace, ecc che nulla interferisce con la focalizzazione di tutta la nostra attenzione. Mentre parlavamo e ridevamo, attorno a noi accadevano molti avvenimenti. Nel gruppo vicino, i bambini si stavano preparando per una lezione, un fiore cresceva sulla finestra, le macchine guidavano da qualche parte, un uccello volava davanti alla finestra, un aereo sorvolava la città, un treno arrivava alla stazione. E tutto questo è successo nello stesso momento. Ma non ne abbiamo sentito parlare e non ci abbiamo nemmeno pensato. Una persona, ovviamente, non può vedere e sentire tutto in una volta. Proviamo a concentrarci su una cosa adesso. (I bambini con gli occhi chiusi ascoltano alternativamente i suoni per strada, in ufficio, nel corridoio, come i vestiti toccano il corpo, come crescono i capelli sulla testa. Ogni giorno ci svegliamo, ci laviamo la faccia, ci laviamo i denti,). andare all'asilo. E facciamo tutto velocemente, in fretta, per notare, fermarci, annusare un fiore: non c'è tempo. E il pianeta gira, gli uccelli cantano, i fiori crescono, il sole sta sorgendo... ti suggerisco ora di chiudere gli occhi e immaginare come un caldo pianeta dai lati rotondi pende sopra il bellissimo spazio nero, tra le stelle lucenti, gira, la gente ci vive sopra, piccoli animali corrono e saltano, volano farfalle. Dai un'occhiata più da vicino al pianeta, ancora più attentamente. Apri gli occhi, hai notato una cosa straordinaria? Da nessuna parte, da nessun'altra parte del pianeta c'è un solo bambino come questo, da nessun'altra parte c'è una bellezza così meravigliosa, sull'intero pianeta esiste una ragazza così "unica" e, non importa quanto guardi da vicino, da nessuna parte dell'intero pianeta pianeta, c'è un ragazzo così affascinante. Luogo inesistente!