Come crescere un bambino con una psiche sana? Come essere una buona madre? I nostri genitori spesso non erano molto preoccupati per questo problema: la capacità di educare veniva trasmessa per eredità. Ciò è stato facilitato dalla tradizione di vivere in famiglie numerose con la generazione più anziana. Le nonne sapevano educare e le giovani madri semplicemente copiavano la loro esperienza. Oggi, in un mondo sovraccarico di informazioni, tutto è molto più complicato è spesso svalutato e le giovani famiglie preferiscono vivere separatamente. Una giovane madre si trova ad affrontare un'enorme quantità di informazioni spesso contraddittorie su come prendersi cura di lei e crescere il proprio bambino. La rete dispone di consulenti su tutto ciò che riguarda l'infanzia, a cominciare da nascita: consulenti sulla preparazione al parto, doule, consulenti sull'allattamento al seno, consulenti sull'alimentazione complementare, consulenti sul sonno dei bambini, sull'uso del vasino, massaggi, neuropsicologi, psicologi infantili, logopedisti Un'enorme quantità di informazioni crea spesso la sensazione che la maternità sia complessa , impresa difficile che non tutti riescono a portare a termine con dignità. E che per trasformare un bambino in un adulto sano e ben adattato è necessario comprendere un'infinità di dettagli, soprattutto quelli legati al suo sviluppo. Non nego l’utilità di questa conoscenza, ma a volte è opprimente e porta a sensi di colpa, frustrazione e alla sensazione di essere una “cattiva madre”. Ciò colpisce soprattutto le madri responsabili e inclini al perfezionismo. Sono molto vicino alle idee di W. Winnicott secondo cui affinché un bambino diventi un adulto sano non è necessario avere un'infanzia ideale. Deve solo essere “abbastanza buono”. E il compito del genitore è soddisfare i suoi bisogni fondamentali: sicurezza di base, connessione con gli altri, indipendenza, autostima, espressione di sé e limiti realistici. Un ambiente familiare sicuro e stabile in cui il bambino è curato emotivamente e fisicamente da genitori PREVEDIBILI. Non scompaiono da nessuna parte e se litigano è nei limiti della connessione con gli altri. Amore, attenzione, empatia, rispetto, affetto, guida. Sono emozioni e azioni che i bambini hanno bisogno di ricevere sia in famiglia che dai coetanei. Il sentimento di appartenenza ad un gruppo - all'asilo, a scuola, dà la sensazione che ci sia posto per noi in una grande società di indipendenza. Mancanza di ipercontrollo e desiderio di mostrare al bambino che il mondo è sicuro e bello. I genitori ti permettono di comunicare con i coetanei e con il mondo che ti circonda, suggerendo come garantire la tua sicurezza, allevando tuo figlio affinché sia ​​autosufficiente e fiducioso. Il modo in cui valutiamo noi stessi deriva dall'amore e dall'accettazione del bambino la famiglia e i gruppi di bambini. Un'infanzia che mantiene l'autostima dipende principalmente dai genitori. L'opportunità di mostrarsi ed esprimersi in modi vicini al bambino. Restrizioni realistiche. Probabilmente ora sarebbe più rilevante chiamare questo termine “costruire confini”. L'opportunità di sperimentare le conseguenze del proprio comportamento, di sopportare il rifiuto e di esercitare la disciplina. Avere delle responsabilità: a casa, a scuola. Il bambino sa mettersi nei panni di un'altra persona, capisce che anche le altre persone hanno dei bisogni e sa rispettarli. Tutti questi punti mi sembrano molto logici e completi da un lato e abbastanza semplici e intuitivi per ogni mamma . Vorrei concludere con le parole di W. Winnicott: “A volte le mamme sono disturbate dal pensiero che tutto ciò che fanno ha una grande importanza, e in questo caso è meglio non dirglielo. Altrimenti, iniziano a pensare alle loro azioni e ad affrontarle peggio. È impossibile imparare la maternità e l'angoscia non può sostituire un amore semplicissimo, di natura quasi fisica».