Le psychologue est une spécialité qui nécessite une formation constante. Bien entendu, j'ai déjà suivi de nombreux séminaires, formations, stages et cours PQ. Et il est clair qu’il n’est pas toujours possible d’obtenir des informations très nouvelles ; il s’agit le plus souvent de choses et de techniques bien connues. Et le plus important, c'est que j'ai réalisé qu'apprendre, ce n'est pas seulement la maîtrise de l'information, c'est le plus souvent aussi l'influence charismatique d'un conférencier ou d'un formateur. C'est-à-dire une certaine influence personnelle - la manière de présenter le matériel, l'humour, l'utilisation de métaphores, le charme et bien plus encore, sa propre vision et un regard particulier sur le matériel présenté lors des dernières formations que j'ai suivies à Moscou. , le critique en moi s'est réveillé. D'une part, j'ai réalisé quels merveilleux professeurs il y avait dans ma vie et combien je leur en suis reconnaissant - Permettez-moi de les nommer - Richard Conner, Zakiya Kamaletdinova, Marat Gusmanov, Mark Sandomirsky, Yulia Morozova. D'un autre côté, j'ai réalisé qu'il y a des choses qui ne sont pas acceptables lors de l'animation de séminaires de formation et j'essaierai moi-même d'éviter ces erreurs et peut-être que cela aidera ceux qui enseignent aux autres. Donc, 10 erreurs : 1 erreur. Se disputer avec les auditeurs et se disputer est très visible lorsque le présentateur entre dans une dispute non constructive avec les participants et passe à VOUS 2 erreurs. Donnez un exercice et n’expliquez pas à quoi il est destiné. "Entraînons-nous" - Je pense qu'il ne sert à rien de faire de l'exercice pour le plaisir de faire de l'exercice. Même au cours d'un exercice apparemment simple, divers éléments psychologiques apparaissent. Chaque exercice doit vous aider à atteindre un certain objectif, à franchir une étape petite mais importante. 3 erreur. Violez les limites de temps. Commencez 20 à 30 minutes plus tard, restez 20 à 25 minutes en retard après le déjeuner, prolongez les pauses de 15 minutes à 25 minutes. Donnez le temps de terminer l'exercice 15 à 20 minutes et oubliez-le pendant 40 minutes. Interpréter les états des participants.5 erreur. Montrez des sentiments agressifs envers les participants.6 erreur. Manque de structure de séminaire et de lien logique entre la théorie et les exercices pratiques. 7 erreur. Avoir des assistants personnels au séminaire qui se comportent de manière très distante et arrogante, sans même essayer d'établir un contact avec les participants. Ils agissent comme des « protecteurs » du présentateur, c'est-à-dire qu'ils sont responsables du présentateur lorsqu'il est confus. 8 erreur. Il faut beaucoup de temps pour s'attarder sur les questions des débutants et expliquer les choses de base. Si le séminaire est déclaré comme une formation pour spécialistes, cela ne vaut probablement pas la peine d'inviter des personnes n'ayant pas d'éducation de base. Il faut faire la différence entre la formation et la thérapie personnelle.9 erreur. Permettre au processus de se dérouler de manière incontrôlable et incontrôlable. 10 erreur. Lisez le matériel et les techniques d’exercices sur une feuille de papier. Bien sûr, nous avons toujours quelques indices sur papier ou sur tablette. Vous pouvez regarder à l'intérieur. Mais écouter tout le matériel est ennuyeux... De nombreuses sources existent sur Internet et sont disponibles en lecture. Il est bien plus important de faire connaissance et d’envisager la théorie et la pratique à travers le prisme de l’expérience personnelle du formateur. Bien sûr, j’ai d’abord écrit ces erreurs pour moi-même. Je me souviens de l'expérience de diriger mes séminaires et je me rends compte que ce n'était pas le cas. Maintenant, je prépare un nouvel événement et je pense faire le moins d'erreurs possible. Mais vous ne pouvez pas du tout vous en passer ! Parce que l'expérience est fils d'erreurs difficiles!