Combien de soucis, de soucis et de courses sont associés au voyage annuel de votre enfant à l'école et au début d'une nouvelle année scolaire. La réussite dépend non seulement de l'étudiant, mais aussi, bien sûr, de son environnement. La santé sociale d'un enfant est étroitement liée à son monde spirituel, ses aspirations et sa motivation. Les schémas biologiques de base du développement d'un enfant et d'un adulte sont similaires, cependant, le corps de l'enfant est plus vulnérable aux facteurs externes, aux conditions de vie, à l'éducation, à l'organisation des loisirs, à la nutrition et aux technologies éducatives elles-mêmes. La planification du temps est très importante dans la vie. de chaque personne, surtout lors du changement d'horaire de sa vie. Il est important non seulement de planifier sa distribution progressive, mais également de prendre en compte les activités visant à atteindre des objectifs spécifiques. Disons que vous envisagez de commencer à apprendre une langue. Recueillir des informations sur les politiques tarifaires, les systèmes de remise, les horaires de cours et le choix de la forme de formation (en groupe ou individuelle) vous fera non seulement gagner du temps, mais contribuera également à une meilleure prise de conscience de votre décision initiale. Gardez à l’esprit qu’un changement dans la routine des membres de votre famille proche entraîne également un changement dans votre emploi du temps et vice versa. Créer un plan approximatif et une routine quotidienne vous aidera à comprendre clairement vos projets. Commencez par suivre strictement votre routine quotidienne, en veillant à suivre de petits gestes ritualisés, qui apportent un élément de stabilité dans le monde moderne, plein de situations imprévues. La soi-disant gestion du temps doit commencer par vous-même et par votre personnalité, et la chose la plus importante dans la planification des actions pour atteindre un objectif est de comprendre clairement pourquoi vous en avez besoin et dans quel domaine vous souhaitez changer la situation de développement. Les nouveaux cours éducatifs dans la vie doivent avant tout correspondre à vos capacités et à celles de votre enfant. Si votre enfant est en première année, les difficultés rencontrées par l'enfant peuvent être associées à une maturité insuffisante des systèmes fonctionnels individuels du psychisme. Et dans ce cas, cela ne vaut pas la peine de le télécharger tout de suite pour tout le monde. Certains enfants étudient avec plaisir et réussissent bien, tandis que d'autres ne jouent qu'à l'école, car les exigences ne correspondent pas à leurs capacités. Dans tous les cas, quel que soit le stade de développement de votre enfant, il est important de créer les conditions de son acceptation sous toutes ses formes et de lui apporter un soutien familial fiable. Il est très important de discuter avec son enfant et de s'intéresser à ses relations à l'école, ses réussites et ses échecs. Connaissant à l'avance les changements à venir dans les projets de travail, vous aurez le temps de vous y préparer. Assurez-vous de vous intéresser à de tels changements dans l'école et la classe dans laquelle étudie votre enfant. Encouragez votre enfant à parler de ses activités scolaires. Discutez régulièrement avec les enseignants de votre enfant de ses progrès, de son comportement et de ses relations avec les autres enfants. Apprenez à votre enfant l'indépendance, développez la maîtrise de soi en donnant et en attribuant des tâches simples, augmentez son estime de soi et son autonomie. Donnez à votre enfant de l'indépendance pour faire ses devoirs, aidez-le si nécessaire, mais ne faites pas les devoirs à sa place. Ne grondez pas votre enfant pour avoir mal terminé les devoirs ; essayez de comprendre quelle est la principale erreur dans l'accomplissement des tâches, ce qui n'est pas clair pour lui dans les devoirs et ce qui cause des difficultés dans l'apprentissage de la matière. Apprenez avec votre enfant à suivre le temps que vous consacrez à certaines activités et ce qui vous aide à le conserver. Faites des efforts particuliers pour maintenir une atmosphère calme et stable à la maison lorsque des changements surviennent dans la vie scolaire. Vous devez garder à l'esprit que l'école. les phobies (peurs) sont le résultat d'actions parfois irréfléchies de la part des enseignants et des parents. Un enfant peut refuser d'aller à l'école sous divers prétextes ou sécher des cours. Cela se produit souvent chez les enfants ayant des niveaux élevés d'émotivité (névrosisme), des enfants qui ont naturellement tendance à ressentir une forte anxiété dans des situations perçues comme une menace. Il existe des méthodes demandées dans le droit!