Esegui esperimenti con tuo figlio: “Cosa c'è dopo?” Fino all'età di 6-7 anni, il cervello non è in grado di cogliere la relazione causa-effetto; la sua rete neurale non è ancora capace di questo affinamento. Ed è per questo che i bambini amano tantissimo sia gli esperimenti che i trucchetti, che per loro sono la stessa cosa. I bambini adorano le trasformazioni e se succede qualcosa davanti ai loro occhi, semplicemente strillano di gioia. Ti offro un paio di modi per diventare un mago per tuo figlio. Versa dell'acqua in un bicchiere e metti un fagiolo in un batuffolo di cotone sul fondo . Nelle lezioni di biologia ci è stato insegnato che è così che si può osservare la germinazione di un frutto. Di solito i bambini ogni mattina corrono alla finestra per guardare il germoglio. Credono che questo sia il modo in cui si può coltivare un albero di fagioli. Un altro modo per sorprendere un bambino è mettere una cosa (un giocattolo, per esempio) in un posto e trovarla in un altro. Ad esempio, mettere il coniglio a letto con il bambino e poi trovarlo in bagno, dove si è precipitato a lavarsi i denti a colazione. Allo stesso modo, un coniglio può dirti che è ora di mangiare e mostrare un notevole appetito mangiando una grossa cotoletta e innaffiandola con la composta. Sorprenderai anche tuo figlio se, davanti ai suoi occhi, prepari la cotoletta stesso coniglietto o un altro personaggio preferito di plastilina: tutto ciò che i bambini non riescono a fare, sembra loro magia vedere un miracolo. Per lo stesso motivo sono pronti agli sviluppi più incredibili. Se i tre porcellini volano via in mongolfiera dal loro nemico, il lupo, il bambino crederà. Perché questa continuazione della storia è peggiore di quella in cui i maialini vengono privati ​​della loro casa? Se la tua fiaba finisce bene, il bambino ti chiederà sicuramente di continuare o ripetere la storia: "Cosa è successo dopo Mostrando trucchi: succede qualcosa di straordinario nel cervello del bambino, le cose scomparse vengono ritrovate all'improvviso, gli oggetti semplici si trasformano in oggetti belli, e i miracoli nascono dal nulla. Questa tendenza verso un rapido miglioramento è più coerente con le aspettative dei bambini che con il corso ordinario delle cose. E il bambino cresce con la convinzione che l'Universo sia sorprendente, amichevole e abbondante..