学校や先生についての思い出は人それぞれです。 感謝の気持ちを持って、長年の勉強、学校の友達、先生のことを思い出す人もいます。 少し幸運ではなかった人もいます。 7 年生の数学の生徒の名前を覚えていない人もいるでしょうが、教師はいつも特別に重要な重荷を負っています。 彼らは、過去数年間の経験と前の世代によって蓄積された知識を保存し、それらを今日読んで応用し、次の世代に伝え、将来的に増加させる責任がありました。 しかし、教師は、一連の歴史的な日付、綴り、公式を自分の中に保存しているだけではなく、物理現象を説明し、私たちのさまざまな時点でのあらゆる生命プロセスを一連の分子、要素、または原子に分解する方法を知っています。歴史上、教師は、その重要性において学術分野に関連する知識のみを大幅に上回る、より深く重要な価値観を守ってきました。教師は、より広い意味での人間の経験の管理者です。 小さな子供の親のように、昨日成長しつつある子供にとっての教師は、自分自身と、そのような巨大でまだ理解できず、時には恐ろしい、しかし非常に興味深い世界との間のリンクになります。 私たちの先祖の功績と私たち自身の未来の可能性の間のつながり。 これは、宇宙の法則と生命の原理を説明し、生命とは何かを自らの経験から示すことができる賢者です。 分析心理学の立場から見ると、教師は親と同様に原型（普遍的な人間、生命）のエネルギーの担い手です。 特定の知識、技術、能力に加えて、教師は常に人間のコミュニケーションの複雑さ、友人、同志、同盟者となり隣人を助ける能力、人間の尊厳と理解についての知識を生徒に伝えてきました。国民の義務。 多くの場合、未就学児に比べてより成熟し、意識が高まった子どもたちの、暴力的な感情体験、初めて湧き上がる感情、不正や燃えるような敗北の苦い経験の相談相手となるのは教師です。 教師は、人類の歴史の困難な時期であっても、戦争という非人道的な状況や、価値観の崩壊と社会的支援の喪失が見られたペレストロイカの時代において、生徒たちに人類の深い経験を保存するためのガイドであり続けました。教師の役割を過大評価することは困難です。 もちろん、人の将来の基礎は家族によって築かれます。 しかし、教師には同様に重要な役割があります。カットと修正、封じ込めと開放、指導とサポートです。最近、教師の仕事はますます物質的なものになりつつあります。 彼らは、自分の仕事の結果を非常に特殊なシェルに入れて計算し、統計的に測定する傾向があります。 しかし、教育の仕事の成果は、最終的には、正しく解決された問題の数、正確に定式化された思考、正確にリストされた日付、および正しく書かれた数式によって測定されるわけではありません... 教育の最終結果は、人間の中の人間の育成です。 そして、この育成は、優しい視線、時間通りに言われた言葉、あるいは逆に、すべてにもかかわらず言われなかった、友好的なジェスチャーや承認のうなずき、正しく尋ねられた質問、そして困難な状況から抜け出す方法を通して起こります。自分自身の例。 この結果を評価することは、非常に長い期間を経て、教師によって灯された人間性の炎を通してのみ可能であり、多くの人にとって、それは難しいことではありません。教師たちが私たちの中に残した不満を忘れないように。 彼らの痕跡は何年も経っても心に残ります。 しかし、教師の間違いは、たとえそれがどれほど痛ましいものであっても、ガイドラインになる可能性があります。それは私たちの魂の地図に記されており、私たちが決して越えることのない一線です。 悲しいかな、避けられない自分自身の間違いを受け入れる方法を教えてくれる例です。 自分自身の何かを達成するには、教師を超えて成長する必要があります。 多くの後に憤りの痛みを経験しましょう