著者から: ユニークな研究 M.V の著者に感謝します。 おそりん 子どもたちの世界には独自の文化、独自の伝統があり、子どもたちの世代から世代へと受け継がれています。 子どもたちのサブカルチャーは比較的自律的であり、国家の中の国家を表します。 大人は子どもの事情についてあまり理解できず、子ども時代にとても重要だったことを忘れるだけでなく、完全に記憶から追い出してしまうこともよくあります。 サブカルチャーの伝統は、子供たちが能力や個人の成長などの重要な資源を開発できるようにします。 これらすべての子供向けのものは、大人の禁止にもかかわらず、あらゆる世代の子供の中で再現されます。 大人を恐れて、それらに参加しなかった子供たちは、「個人的に未完成」に成長します。子供のサブカルチャーには何が含まれますか？ - 標準テキスト：ティーザー、カウント韻。 誰かがあなたにひどいことを言ったらどう反応しますか？ 愚かさから喧嘩した場合、どうやって平和を築くことができますか？ ゲームを開始する前に役割を公平に分配するにはどうすればよいですか? 自分を辱めずに共有を依頼するにはどうすればよいでしょうか? このような場合には特別なテキストがあります。 「これは一人のための競争ではありません - あなたは豚を捕まえることができます！」、「黒いレジが鍵です、名前を呼ぶ人は誰でも自分自身です！」、「貪欲 - 牛肉、シンプルなチョコレート....」 世界とのコミュニケーションにおける問題のある状況は儀式化され、半ばゲームのようなステータスが与えられ、子供たちが受け入れたルールに従って解決されます。 典型的なコミュニケーション問題の解決策を個別に探してエネルギーを浪費する必要はなく、時間内に覚えておくだけで済む従来の戦略を使用する必要があります。 10 歳未満の子供は、この解決策が確かに効果的であると考えています。 - スカトロジー ユーモア: 肛門の問題を取り除く - いたずら: 階段を駆け下りたり、ドアベルを鳴らしたりすること。ここで重要なことは恐怖と喜びの組み合わせです。 窓から唾を吐き、通行人に水爆弾を投げる。 このような行動は、彼らの既知の世界と他の人の世界の境界にある小さな友人のグループで行われます。これは、接触し、自分の「私」の力を体験するためのユニークな方法です-魔法の力の世界との接触。バスのチケット番号、ボタンの数、通過する車のナンバープレートで占います。 ノームとスペードの女王の召喚 - 「怖い場所」を訪れる。 子どもたちは、2 つの世界の境界に立って実存的な恐怖を感じるために、恐ろしい場所に行きます。 恐ろしい場所を探索することには、いくつかの心理的目的があります：勇気をテストし訓練する、研究本能を満たす、個人の自己肯定、グループの階層内での地位と個人の限界を明確にする-子供の宝物、秘密、隠れ場所。 5年後、宝物庫が現れます。拾ったもの、贈り物、しかし店で買ったものではありません。 そこにあるものは、友人や親にはめったに見せられない秘密の感情体験に関連しています。 これらの発見物は貴重品として認識され、子供の空想や空想がここで具体化されます。 約6〜7歳になると、宝物庫は徐々にコレクションに置き換えられます。 それらの違いは、材料を組み合わせる原理にあります。 財務省が個人的なものであれば、コレクションは社会的なものであり、資料を選択するという知的かつ論理的な原則に基づいており、特定の基準に従って体系化されています。 大人は子どもの収集熱を広告などに利用する。 これは子供の心を操作する粗野で危険な行為であり、秘密を作り出すことは子供の女の子のサブカルチャーの強い伝統です。 なぜそれが存在するのでしょうか？ 1. 大人の制御を超えた創造性の可能性。 2. 特定の場所における子供の秘密の存在の具体化。 3. 男の子と女の子の間のコミュニケーション。 男の子は秘密を作るのではなく、隠れ場所を作るのです。 秘密と隠れ場所には、その存在を現実化するという共通の機能があります。 個人的に重要なものはキャッシュに隠されており、家庭ではゴミと間違えられ、親によって捨てられる可能性があります。 ここでは美学は重要ではありませんし、コミュニケーションの手段でもありません。 キャッシュがどのように構築されるかが重要です。 キャッシュが見つからないことが非常に重要です。 子どもたちのサブカルチャーにこの要素が含まれる理由は、深い個人的な接触の確立にあります。.