Continuo la conversazione su quell'ambiente ricco per lo sviluppo e la maturazione di un bambino, che aiuterà i genitori a godersi la genitorialità Ciò che i genitori trattano con attenzione e piacere, dimostrando il loro interesse e ammirazione per il risultato, interesserà il bambino senza parole o parole inutili. promemoria. - A mio figlio non interessa niente. “Il mio opposto”, mio ​​padre è indignato. “Come lo vorresti?” gli chiedo “Da bambino ero appassionato di design”. I miei genitori mi hanno allontanato da questa attività. Lo dico al bambino. Gli ho comprato dei fantastici set da costruzione. Un'idea vuota. Non vuole! - Cosa ti piacerebbe fare adesso con la stessa passione dell'infanzia? Forse c'è un sogno infantile irrealizzato? - Volevo fare una ricostruzione di una battaglia tra carri armati - Fallo adesso - L'ho suggerito al bambino, ma lui ha rifiutato. E lo offri a un bambino! Strano! Sei d'accordo? - Come dovrebbe essere? Stiamo sviluppando un piano con questo papà. 1. Acquista ciò che serve per avviare questo progetto.2. Riserva del tempo a questo scopo quando il bambino è a casa e rispetta rigorosamente questo programma.3. Parla tra l'altro ad alta voce, con entusiasmo, esprimendo nella sua voce il suo piacere per quello che costruirà oggi. Devi parlare con gusto e senza pretese. Sentire le cose piacevoli che ho provato nella mia infanzia.4. Non implorare, persuadere o invitare tuo figlio a partecipare. 5. Alla fine di ogni lezione, raddrizzando le spalle stanche, fregandoti le mani, esclama, come se ti rivolgessi a un bambino o a una famiglia: “Hai funzionato benissimo oggi Non ha funzionato, ma poi ha funzionato pensi, è simile? A me piace, e a te?” Risultato: Il bambino, osservando il papà di lato, i suoi preparativi, l'entusiasmo, la fatica, la soddisfazione per il suo lavoro, ha mostrato interesse dopo tre lezioni. Si avvicinò e cominciò ad osservare. Papà gli ha chiesto di tenere la parte. Lodato. Ho chiesto consiglio. Poi insieme hanno iniziato ad acquistare il materiale necessario per la creatività. Anche la mamma ha voluto prendere parte a questo. Ha realizzato bandiere e fuoco con ritagli di tessuto. Le è stato affidato il compito di dipingere alcune parti. Conclusione: mostra sinceramente che sei interessato e gustoso per ciò che gli è stato assegnato a scuola. Che tu stesso apprezzi i testi, gli esercizi e i compiti che gli sono stati assegnati. E questo non vuol dire che devi farli per tuo figlio! Molto spesso nella mia pratica accade che una consultazione per i genitori risolva problemi “irrisolvibili” nei rapporti genitore-figlio. Una selezione di articoli su questo argomento © Tutti i diritti riservati. La ristampa di un articolo o di un frammento è possibile solo con un collegamento a questo sito e attribuzione.