Gli adolescenti spesso commettono azioni illogiche e, dal nostro punto di vista, inaccettabili. Come si è scoperto da numerosi studi, tali azioni possono essere una conseguenza della riorganizzazione del cervello (i riferimenti agli studi si trovano nel libro di I. Filloz “Non ci capiamo”) Cosa succede esattamente nel cervello di un adolescente? Fino a 11 anni nelle ragazze e 12 anni nei ragazzi, il numero di neuroni aumenta e tra loro si stabiliscono connessioni. C'è più materia grigia e la corteccia cerebrale si ispessisce. Man mano che acquisisci esperienza, nuove conoscenze e abilità, vengono tracciati molti percorsi neurali, che l'autore paragona ai percorsi automobilistici. A 11-12 anni, nel cervello si forma la massima quantità di materia grigia. Successivamente, per aumentare la sua efficienza, il cervello comincia a ridisegnare il suo spazio. Per ottimizzare i percorsi si ricorre alla potatura (PRUNING). La potatura è necessaria per eliminare percorsi inefficaci, troppo tortuosi o ridondanti. Dopo la potatura, il cervello di un adolescente assomiglia ad un albero da cui sono stati tagliati i rami in eccesso. Non sorprende che attualmente un adolescente non possa mobilitare tutte le competenze necessarie. Alcune abilità già apprese praticamente scompaiono. “Quando si aprirà il traffico sulle nuove autostrade, il traffico sarà rapido, ma per ora alcune stradine sono già chiuse al traffico e altre sono congestionate”, scrive Fillosa. Durante questo periodo possono riattivarsi vecchi traumi, rimanendo incoscienti e causando dolore sentimenti che l'adolescente non comprende e che tende a proiettare sulle figure di attaccamento, soprattutto su quella principale, la madre (madri adolescenti). Il cervello dell’adolescente continuerà a svilupparsi fino all’età di 25 anni. ATTENZIONE! Le aree responsabili di: libero arbitrio, controllo degli impulsi, anticipazione, pianificazione, organizzazione, empatia, valutazione delle conseguenze delle proprie azioni, decisione di agire o astenersi dall'azione sono soggette a mielinizzazione (rivestimento delle vie nervose con mielina per aumentare la velocità di trasmissione degli impulsi nervosi) ULTIMO E quindi un adolescente ha bisogno di più tempo per far fronte ai suoi impulsi. Ciò richiede uno sforzo maggiore da parte sua che da parte di un adulto. Insulti, punizioni e minacce non faranno altro che peggiorare il problema, aumentando lo stress dell'adolescente e riducendo così ulteriormente le risorse cerebrali.-------------------- -- ------"L'adolescenza", scrive Fillosa, "spesso vissuta dai genitori come un 'momento difficile', è una fase cruciale nello sviluppo dei circuiti neurali, un momento di incredibile costruzione cerebrale a cui stiamo assistendo. Il nostro compito è a tutelare il territorio in cui si svolgono i lavori e fornire puntualmente i materiali necessari".