Image d'une femme russe moderne. E.V. Grishunina, M.S. RtishchevaJournal "Questions de psychologie" n° 5 2009 http://elibrary .ru/item.asp ?id=15513400Selon la Fondation Opinion Publique, parmi les raisons et circonstances poussant les gens à décider de ne pas avoir d'enfants, les personnes interrogées citent la passion pour le travail et le désir de construire une carrière [5]. complexe d'expériences négatives subjectives associées à l'évaluation négative d'une femme sur la façon dont elle gère la combinaison des rôles dans les sphères professionnelle et familiale [1 ], il peut également y avoir des sentiments d'insatisfaction envers soi-même et d'envie envers la vie active du mari, ce qui est le contenu psychologique principal du soi-disant « syndrome de la femme au foyer » [4] La société influence le comportement d'un individu particulier à travers le prisme de nombreux types de phénomènes et de processus. En particulier, en psychologie sociale, le sujet classique de recherche concerne les processus qui ne sont pas à grande échelle, mais qui ont une puissante influence facilitatrice sur le comportement social [9]. Appliquée au problème du choix entre le rôle prioritaire de la maternité ou de la construction d'une carrière, une image négative d'un rôle peut constituer un facteur qui complique ce choix. L'image d'un certain objet est une opinion publique (de groupe, individuelle) sur. cet objet, qui comprend des structures cognitives, émotionnelles, évaluatives et motivationnelles qui guident le comportement économique, politique et social des personnes [11]. L'image influence le destin d'une personne à la fois de manière significative - à travers les rôles sociaux et les positions qu'une personne atteint, et de manière à corriger le rythme - ce qui rend plus facile ou plus difficile la réalisation de ses objectifs [7]. En tant que facteur d'influence externe, l'image est réfractée à travers le prisme des paramètres internes d'une personne - son estime de soi, son niveau de conformité, sa conception de soi, etc. La fonction de l'image dans ce cas est de représenter différents modèles de comportement. Cette étude revêt une importance particulière pour les spécialistes du domaine de la publicité et des médias, car, d'une part, ils sont soumis à « l'ordre » public pour en modélisant certaines images d'une femme-mère, d'une travailleuse, ils peuvent en revanche influencer cet ordre social lui-même, en modifiant le contenu de l'information. Le but de cette étude est d'étudier les caractéristiques de l'image d'un Russe moderne. femme (dans l'esprit des jeunes). Structure de l'image d'une femme Dans la psychologie de l'image, il est d'usage de distinguer diverses sous-structures de l'image perçue - sensorielle-cinétique, émotionnelle-volontaire, cognitive-rationnelle, valeur-culturelle [2 ] En considérant les femmes comme sujets de maîtrise des rôles sociaux, nous soulignerons les deux positions les plus importantes et significatives pour elles : le rôle de mère et le rôle professionnel. Dans chacun de ces rôles, une femme peut afficher un ensemble hétérogène de qualités qui influencent son image. Nous identifions les sous-structures suivantes dans l'image d'une femme : 1) émotionnelle-volontaire - elle combine les qualités qui sont attribuées aux femmes dans le processus de perception des caractéristiques de leurs activités et de leur comportement 2) cognitive-rationnelle - indique des attitudes cognitives internes ; attribué à une femme ; 3) communicatif - basé sur la perception des caractéristiques manifestées dans l'interaction interpersonnelle ; 4) valeur culturelle - combine les caractéristiques féminines, c'est-à-dire qualités traditionnellement attribuées aux femmes sur la base de stéréotypes culturels liés aux rôles sexuels ; 5) sensori-cinétique - révèle le reflet direct de l'image d'une femme utilisant les sens (sensation, perception). Il s’agit d’une image externe (gabitaire), comprenant une évaluation de l’apparence, de la manière de s’habiller. Ce modèle fonctionnel de l’image d’une femme est devenu la base de la mise en valeur.Au cours de cette étude des facteurs qui reflètent diverses sous-structures de l'image, suite à la tâche pragmatique de pouvoir utiliser les données obtenues dans divers domaines, il est nécessaire de diviser l'image de la « femme dans la société » selon les principaux éléments. rôles sociaux des femmes en deux : « mère » et « travailleuse ». Du fait que les réalités de la scène historique actuelle consistent dans la possibilité de combiner ces rôles, quatre options pour l'image d'une femme sont obtenues, associées à ses principales positions de rôle : « Femme-mère qui ne travaille pas », « Femme qui travaille femme-mère », « Femme inactive sans enfants », « Femme active sans enfants ». Principales étapes de l'étude Le but de l'étude préliminaire était de développer une version disciplinaire de la méthodologie « Psychosémantique Différentielle » [9]. Les objectifs de l'étude préliminaire : 1) élaboration d'un questionnaire de conduite d'entretiens visant à révéler le essence du « noyau » du concept étudié (l'image de la « Femme-Mère qui ne travaille pas », « Femme-mère qui travaille », « Femme qui ne travaille pas sans enfants », « Femme qui travaille sans enfants » ; 2) mener un entretien semi-directif afin d'obtenir des textes faisant l'objet d'une analyse plus approfondie du contenu ; 3) sélection d'experts effectuant l'analyse de contenu ; 4) analyse de contenu pour identifier les catégories à évaluer ; 5) constitution d'une échelle d'évaluation disciplinaire (sélection d'antonymes pour les catégories sélectionnées). Pour résoudre la première tâche, une liste de questions pour un entretien semi-structuré a été élaborée : 1. Existe-t-il dans votre environnement une femme inactive avec enfants que vous connaissez bien (une femme active avec enfants ; une femme inactive sans enfants ; une femme active sans enfants) ?2. Que pouvez-vous nous dire sur son apparence et sa manière de s'habiller ?3. Que pouvez-vous nous dire sur les principaux traits de son personnage ? Qu’est-ce qui vous intéresse dans sa personnalité ?4. Que pouvez-vous nous dire sur ses traits de communication, sa manière de communiquer, ses façons d'interagir avec les gens ?5. Que pouvez-vous nous dire sur ses compétences en affaires ?6. Que pouvez-vous dire de ses relations avec ses proches, son mari, ses enfants, ses parents, ses amis ?7. Que pensez-vous personnellement d'elle et quelle est, à votre avis, son attitude à votre égard ? Au total, à ce stade, un entretien a été mené avec 5 répondants et 10 textes ont été reçus, qui étaient des enregistrements audio transcrits de l'entretien. Les répondants étaient des représentants des groupes étudiés (une femme-mère inactive, une femme-mère active, une femme inactive sans enfants, une femme active sans enfants) et un homme. Cinq experts qualifiés (dont quatre candidats). des sciences psychologiques, deux sont des psychologues consultants en exercice avec une expérience de travail de plus de 16 ans, deux sont des employés de l'Institut de psychologie de l'Académie des sciences de Russie) au cours du processus d'analyse du contenu, des thèmes individuels ont été identifiés dans dix textes décrivant quatre prototypes du image. Chaque sujet s'est vu attribuer une catégorie (échelle). Les catégories identifiées (descripteurs), pour lesquelles le degré d'accord entre experts était d'au moins 60 %, ont été complétées par des antonymes et combinées dans la version primaire du différentiel sémantique pour mener une étude pilote. Au total, 60 catégories ont été obtenues au stade préliminaire. Le but de l'étude pilote était de tester la méthodologie développée à l'étape précédente, en filtrant les échelles faiblement différenciantes, ainsi que les échelles qui posent des difficultés aux sujets. Objectifs de l'étude pilote : 1) élaboration d'un questionnaire, organisation de l'étude pilote et collecte de données ; 2) construction d'une matrice primaire des résultats de l'évaluation ; 3) sélection d'échelles auxquelles la majorité des sujets ont eu du mal à répondre. 4) sélection d'échelles dont la répartition empirique ne diffère pas significativement de l'uniforme, afin d'identifier les échelles qui ont le plus grand pouvoir différenciateur ; 5) vérifier la validité des instruments obtenus 6) établir une liste définitive d'échelles et une analyse factorielle experte afin de regrouper les échelles obtenues en plusieurs catégories fédératrices correspondant aux principales sous-structuresimage. 14 personnes (hommes et femmes) ont participé à l'étude pilote, à qui on a présenté un questionnaire contenant 60 échelles pour décrire les objets d'évaluation. La collecte des données a été réalisée par questionnement direct. Pour résoudre la première tâche, un questionnaire a été élaboré comprenant des instructions, une liste d'adjectifs accompagnés d'antonymes, ainsi qu'une échelle d'évaluation en 7 points (-3 ; 3). Un exemple de réponse a également été donné pour une meilleure compréhension de la consigne. Exemple de consigne : « Nous vous demandons d'indiquer dans quelle mesure, à votre avis, les qualités suivantes sont adaptées pour décrire l'image des mères qui ne travaillent pas. Pour ce faire, des paires de définitions vous sont proposées qui indiquent des caractéristiques opposées. Entourez le chiffre de la rangée 3 2 1 0 1 2 3 qui, à votre avis, reflète le plus fidèlement le degré d'expression de cette caractéristique dans l'image des mères inactives : 0 - la qualité n'est pas exprimée, 1 - la qualité est faiblement exprimé, 2 - la qualité est modérément exprimée, 3 - la qualité est fortement exprimée Exemple : Vous choisissez la caractéristique « douce » dans le couple « doux - dur » et pensez que cette qualité est représentée à l'image des mères qui ne travaillent pas. dans la plus grande mesure. Entourez le chiffre 3 qui se rapproche le plus du mot « doux ». Nous vous demandons de ne pas sauter de paires de définitions et d'évaluer l'image des mères qui ne travaillent pas avec un seul mot de chaque paire. une matrice primaire des résultats de l'évaluation a été construite, qui a été traitée en calculant les montants totaux scores par catégorie, ainsi que leurs valeurs moyennes. Ensuite, ont été filtrées les échelles identifiées par les sujets comme causant des difficultés, ainsi que celles pour lesquelles 65% des personnes ont donné un 0. Ainsi, à ce stade, 18 échelles ont été filtrées. Les 42 échelles restantes ont été vérifiées pour voir si elles étaient empiriques. la distribution différait d’une distribution uniforme, dans le but d’identifier les échelles qui ont le plus grand pouvoir de différenciation et d’éliminer les échelles sur lesquelles les réponses des sujets de test diffèrent grandement les unes des autres. La signification des différences a été testée à l’aide du test non paramétrique d’adéquation de Kolmogorov-Smirnov pour un échantillon. Niveau de confiance – 0,05. À la suite de cette procédure, 9 échelles supplémentaires ont été filtrées. Pour vérifier la validité de l'instrument développé, les répondants se sont vu présenter des descriptions des images de « Mère qui ne travaille pas », « Mère qui travaille », « Femme qui ne travaille pas et sans enfants ». », « Femme qui travaille sans enfants » selon les universaux sémantiques de chaque image. Un universel sémantique est une liste de coordonnées (échelles de notation) attribuées à un stimulus donné, évaluées de manière égale par une majorité significative d'un groupe homogène de sujets (75 %) [9]. de valeurs moyennes pour chaque qualité (sur l'ensemble de l'échantillon) . Ainsi, sur une échelle de 7 points (-3;3), ceux qui obtiennent une valeur moyenne de groupe supérieure à 1,5 point (modulo), ce qui correspond à 75% de la longueur de l'intervalle, peuvent être reconnus comme qualités reconnues comme inclus dans l’universel sémantique d’un profil donné. Ces qualités sont les axes de l'image d'un objet particulier. Pour vérifier la validité de la version disciplinaire développée de la méthodologie, 60 répondants se sont vu présenter 4 listes de qualités (incluses dans l'universel sémantique) et ont reçu des instructions pour déterminer. la correspondance de ces descriptions avec l'une des quatre images - « Femme-mère qui ne travaille pas », « Femme-mère qui travaille », « Femme qui ne travaille pas sans enfants », « Femme qui travaille sans enfants ». Le degré de reconnaissance de chaque image par son universel sémantique s'est avéré être de 100 %. L'étude principale a été réalisée au printemps-été 2008. Conformément au modèle développé de l'image d'une femme, toutes les qualités incluses dans le sujet- Les versions spécifiques du différentiel sémantique ont été divisées en cinq facteurs : 1) facteur 1 – Force. Reflète les qualités volitives du prototype, qui se manifestent dans le comportement et l'activité. Comprend les catégories suivantes : indépendant - dépendant ; intentionnel - inutile; courageux -lâche; sûr de lui - peu sûr de lui; énergique - léthargique; fort faible; travailleur - paresseux; actif - passif.2) facteur 2 – Évaluation (rationalité). Reflète la sous-structure cognitive-rationnelle de l'image, indiquant les attitudes cognitives internes attribuées au prototype. Comprend les catégories suivantes : intelligent – ​​stupide ; réaliste - rêveur ; attentif - distrait; juste injuste; responsable - irresponsable; pratique - peu pratique. 3) facteur 3 – Activité (sociabilité). Reflète la sous-structure communicative de l’image, qui se manifeste dans l’interaction interpersonnelle. Comprend les catégories suivantes : sociable - insociable ; bavard - silencieux; franc - secret.4) facteur 4 – Féminité. Reflète la sous-structure valeur-culturelle de l’image, qui combine les caractéristiques traditionnellement attribuées aux femmes. Comprend les catégories suivantes : émouvant - sans âme ; aimer - ne pas aimer; doux dure; sincère - peu sincère; respectueux - dédaigneux; conforme - têtu; sentimental - non sentimental ; tolérant - intolérant; hospitalier - inhospitalier; altruiste - égoïste ; réactif - insensible 5) facteur 5 – Attrait visuel. Reflète la sous-structure sensorielle-kinesthésique de l'image, révélant l'influence directe de l'image sur les sens. Comprend les catégories suivantes : à la mode – démodé ; clair - faible ; bien soigné - négligé; charmant - sans charme. La qualité « se sentir coupable » (« ne pas se sentir coupable ») a été identifiée séparément, ce qui est dû à la difficulté d'attribuer cette catégorie à l'un des facteurs énumérés. Échantillon : résidents de Moscou âgés de 20 à 37 ans - 122. personnes, dont : - femmes - un total de 77 personnes, dont : ouvriers - 53 personnes ; chômeurs – 24 personnes; avoir des enfants – 47 personnes; ceux qui n'ont pas d'enfants – 30 personnes ; les hommes – un total de 45 personnes, dont : les travailleurs – 45 personnes ; avoir des enfants – 22 personnes; sans enfants - 23 personnes Le traitement statistique des données a été réalisé à l'aide de programmes statistiques informatisés : Microsoft Office Excel 2003 et SPSS 11.0. Critères statistiques utilisés pour vérifier l'importance des différences : entre facteurs à l'étape principale de l'étude - Test W de Kendall, entre groupes de répondants (par sexe, emploi, présence d'enfants) - Test U de Mann-Whitney et. leur discussion Caractéristiques du contenu des images de la femme « Mère inactive » Les axes de l'image « Mère inactive » (sémantique universelle) contiennent principalement les caractéristiques du facteur Activité (moyenne -1,64) et du facteur Féminité (moyenne - 1,53). ). En troisième position se trouve le facteur d'évaluation (rationalité) avec une valeur moyenne de 1,21. Les facteurs d’attractivité visuelle et de force ont reçu des notes moyennes de 0,73 et 0,5, respectivement. L'éventail des notes sur les échelles : « émotif » - 4, « sociable » - 5, pour le reste - 6. Ainsi, le fait de manquer d'emploi après la naissance des enfants donne à l'image d'une femme plus de douceur et de féminité. Dans la perception des femmes, plus souvent que des hommes, l'image de la « mère qui ne travaille pas » est dotée de traits de sentimentalité et de complaisance (p≤0,05). L'analyse des différences entre les groupes de sujets avec et sans enfants a montré que les jeunes étaient jeunes. les personnes ayant des enfants ont évalué l'image de la « mère qui ne travaille pas » « comme étant dotée de traits d'altruisme, mais en même temps aussi de réalisme, de travail acharné, de dévouement et de courage (p≤0,05). Des différences ont également été révélées entre des groupes de sujets qui différaient en termes de situation professionnelle actuelle. Les femmes au chômage (en tant que sujets) ont estimé que les représentants de leur propre catégorie avaient une vision plus réaliste de la vie. En revanche, les jeunes qui travaillent considèrent les mères qui ne travaillent pas comme plus rêveuses (p≤0,05). Le tableau n° 1 présente les données sur les évaluations moyennes des facteurs d'image « Mère qui ne travaille pas » obtenues dans différents groupes.0,245 1,051 1,623 1,368 0,967