Dans mes nouveaux travaux scientifiques - interventions lors de conférences scientifiques et pratiques sur la psychothérapie, publications scientifiques, il faut tester au moins 150 personnes (idéalement 250-300) pour ce test. Les questionnaires sont anonymes. La seule condition est que l'âge et le sexe de la personne soient indiqués ! Je vous demande de répondre vous-même à ces questions - en cliquant sur « répondre » et de mettre uniquement les chiffres ! au début de chaque phrase. Ensuite, je comprendrai tout et traiterai les données. , s'il vous plaît, ce questionnaire à tous vos amis et employés à qui vous pourrez l'envoyer. J'espère vraiment votre réponse et votre aide. Merci. La méthode « Orientations de valeur » a été développée par Milton Rokeach en tant que test de personnalité visant à étudier la sphère de motivation et de valeur d'une personne. Les orientations de valeur déterminent l'aspect substantiel de l'orientation d'une personne et constituent la base de sa relation avec le monde qui l'entoure. les autres, pour lui-même, la base de sa vision du monde et le noyau de la motivation pour l'activité de la vie, la base de son concept de vie et de sa « philosophie de la vie ». Méthodologie Il est préférable de réaliser l'examen individuellement, mais des tests en groupe sont également possibles. Le répondant se voit présenter deux listes de valeurs (18 chacune). Dans les listes, le sujet attribue à chaque valeur un numéro de rang et le classe par ordre d'importance. Cette dernière forme de livraison de matériel donne des résultats plus fiables. Tout d'abord, un ensemble de valeurs terminales est présenté, puis un ensemble distinct de valeurs instrumentales. Instructions pour le test « On vous présentera maintenant un jeu de 18 cartes indiquant des valeurs. Votre tâche est de les classer par ordre d'importance pour vous en tant que principes qui vous guident dans votre vie. Étudiez attentivement le tableau et choisissez la valeur. celle qui est la plus importante pour vous, placez-la en premier. Choisissez ensuite la deuxième valeur la plus importante et placez-la après la première. Faites ensuite de même avec toutes les valeurs restantes. La moins importante restera en dernière position et sera idéalement numérotée. ordre d'importance dans le tableau A et le tableau B. - chacun séparément Développez-le lentement et de manière réfléchie. Le résultat final doit refléter votre véritable position et me le renvoyer. Matériel de test Liste A (valeurs terminales) : vie active active (plénitude et richesse émotionnelle de la vie) ; sagesse de vie (maturité du jugement et bon sens acquis grâce à l'expérience de la vie) ; santé (physique et mentale); travail intéressant; la beauté de la nature et de l'art (expérience de la beauté dans la nature et dans l'art) ; l'amour (intimité spirituelle et physique avec un proche) ; vie financièrement sûre (pas de difficultés financières); avoir de bons et fidèles amis; vocation sociale (respect des autres, de l'équipe, des collègues) ; cognition (la possibilité d’élargir sa formation, ses horizons, sa culture générale, son développement intellectuel) ; vie productive (pleine utilisation maximale de ses capacités, forces et capacités) ; développement (travail sur soi, amélioration physique et spirituelle constante) ; divertissement (passe-temps agréable et facile, manque de responsabilités) liberté (indépendance, indépendance dans les jugements et les actions) vie de famille heureuse bonheur des autres (bien-être, développement et amélioration des autres, du peuple tout entier, de l'humanité dans son ensemble) créativité (la possibilité de l'activité créatrice) confiance en soi (harmonie interne, absence de contradictions internes ; doutes). Liste B (valeurs instrumentales) : propreté (propreté), capacité à maintenir les choses en ordre, ordre dans les affaires ; bonnes manières (bonnes manières); des exigences élevées (des exigences élevées en matière de vie et des aspirations élevées) ; gaieté (sens de l'humour); diligence (discipline); indépendance (la capacité d'agir de manière indépendante et décisive) ; intolérance aux défauts de soi-même et des autres ; éducation (étendue des connaissances, niveau élevé: [email protected]