Il comportamento suicidario, secondo numerosi studi, è considerato caratteristico degli adolescenti. Allo stesso tempo, i suicidi nei bambini più piccoli sono piuttosto rari, poiché il suicidio è un'azione deliberatamente mirata a togliersi la vita e, di conseguenza, richiede un certo livello di sviluppo del pensiero e dell'autocoscienza. Il concetto stesso di morte come categoria che denota la fine della vita si forma finalmente solo in una personalità matura. Uno studio condotto su scolari di Dublino di età compresa tra 13 e 14 anni ha dimostrato che i pensieri suicidi compaiono tra i 10 e i 14 anni. I suicidi in quanto tali vengono solitamente commessi da adolescenti di età superiore ai 13 anni, che sono in grado di pianificare in modo più efficace il loro comportamento, cioè il suicidio, grazie a capacità cognitive più mature [Rice F., Dolgin K., 2014]. Le caratteristiche dell'adolescenza e dell'adolescenza comprendono anche una tendenza stabile a compiere ripetuti tentativi di suicidio. Anche gli atti suicidari dimostrativi tendono a ripetersi. Allo stesso tempo, le azioni degli adolescenti mirano non tanto all'autodistruzione, ma al ripristino delle relazioni sociali interrotte [Isaev D.N., 2004]. Negli individui senza problemi di salute mentale, i suicidi sono spesso causati da disturbi nei rapporti con i propri cari e con la famiglia [Zvereva N.V., 2008]. Uno studio condotto da Dukes R. e Lorch B. ha identificato tre caratteristiche principali caratteristiche degli adolescenti che avevano spesso pensieri suicidi: 1) scarse relazioni con i genitori e/o coetanei; 2) sensazione di impotenza; 3) un sentimento di incapacità di influenzare il proprio futuro [Dukes R. e Lorch B., 1989]. I bambini provenienti da famiglie socialmente svantaggiate in cui si praticano violenze e abusi costituiscono uno dei principali gruppi a rischio di comportamento suicidario. Ciò include anche gli adolescenti che studiano in scuole per bambini con comportamenti devianti. D'altra parte, in famiglie apparentemente prospere, il perfezionismo dei genitori spesso porta a un disadattamento emotivo degli adolescenti: attenzione dei genitori al tema dei risultati, tendenza a fare richieste eccessivamente elevate e irrealistiche a se stessi e agli altri, nonché un atteggiamento di inammissibilità di errori ed sbagli - a scapito della vicinanza emotiva con il bambino [Kholmogorova A.B., Volikova S.V., 2012]. È stato riscontrato che gli adolescenti cresciuti da un genitore hanno maggiori probabilità di tentare il suicidio e di porre fine alla propria vita rispetto ai bambini provenienti da famiglie con due genitori [Weitoft GR et al., 2003]. La maggior parte degli autori associa i suicidi degli adolescenti all’attaccamento dei genitori all’alcol e alle droghe, ai rapporti tesi tra figli e genitori e alla mancanza di controllo da parte dei genitori [Rice F., Dolgin K., 2014]. Le caratteristiche personali degli adolescenti che predispongono al comportamento suicidario includono: elevata reattività emotiva e impulsività; alto livello di ansia sociale; strategie inefficaci per affrontare i disturbi di personalità; È generalmente accettato tra gli esperti che le tendenze suicide siano causate principalmente dalla presenza di un disturbo depressivo e che i tentativi di suicidio siano un “barometro della gravità della depressione adolescenziale” [Blumenfeeld W., 1988]. La depressione può essere innescata dalla perdita di una persona cara (un membro della famiglia, un amico intimo), da un trauma psicologico, come l'umiliazione vissuta. È stato rivelato che un gran numero di adolescenti che si sono suicidati erano stati precedentemente sottoposti a violenza sessuale. Inoltre, gli scienziati identificano questo fenomeno come suicidio imitativo. È accertato che conoscere qualcuno che si è suicidato non solo aumenta il sentimento di perdita, ma spinge anche a pensare al suicidio. L'impatto di questo evento è particolarmente grande data la sua ampia copertura mediatica..