Dall'autore: Grazie per il tuo feedback e le tue critiche Consenti a tuo figlio di provare. Comprendere le proprie emozioni e sentimenti è anche un punto importante nello sviluppo della personalità di una persona in crescita. Un bambino piccolo legge le nostre emozioni scrutando il nostro viso, ascoltando la nostra voce e la sua intonazione Riconoscere, comprendere, trasmettere un'emozione è un processo piuttosto complesso che richiede una certa conoscenza e un certo livello di sviluppo da parte del bambino. I bambini tra i 5 e i 7 anni sono generalmente in grado di percepire lo stato emotivo di una persona nella maggior parte dei casi (secondo una ricerca degli psicologi, il 95% dei bambini intervistati tra i cinque e i sette anni identifica generalmente correttamente le emozioni delle altre persone). Allo stesso tempo, i bambini distinguono abbastanza facilmente la gioia, l'ammirazione, il divertimento e hanno difficoltà a riconoscere la tristezza e la paura. I bambini di 7-8 anni e di 4-5 anni percepiscono le urla indirizzate a loro in modo diverso. Per un bambino piccolo, urlare equivale a una punizione fisica. Prestano innanzitutto attenzione all'espressione facciale, all'intonazione e alla voce della persona. La fonte delle esperienze del bambino può essere tutto ciò che gli interessa e ha significato. Nei rapporti con altre persone - adulti (all'inizio quelli vicini) e bambini - il bambino sente acutamente sia l'affetto che l'ingiustizia, risponde con gentilezza alla gentilezza e con rabbia all'insulto. Si abitua alle favole come se fossero realmente accadute. Il mondo delle fiabe che si apre al bambino gli insegna anche a sperimentare emotivamente. Durante l'infanzia, avviene l '"educazione dei sentimenti": col tempo diventano più profondi, più stabili e più ragionevoli e non vengono riversati all'esterno con tanta facilità. Tuttavia, sono i sentimenti che conferiscono al loro comportamento una colorazione ed espressività speciali. Tu stesso puoi spesso osservare la sincerità, la reattività e la spontaneità del bambino. Una caratteristica importante dello sviluppo emotivo di un bambino dai cinque ai sette anni: tutte le sue manifestazioni emotive diventano un chiaro riflesso delle sue azioni, che a loro volta hanno una motivazione chiara ed espressa. Spesso possiamo osservare come un adulto parla a un bambino, gli insegna la saggezza e gli dice: perché piangi, taci già? E a nessuno viene in mente di scoprire perché piangi. Accade spesso che un bambino scelga le lacrime come un modo per manipolare i suoi genitori, ma lo fa con l'aiuto di semplici osservazioni. Perché noi adulti siamo spesso privati ​​del controllo dei nostri figli? Le lacrime possono essere un modo per attirare l'attenzione dei propri cari, un'ondata di emozioni, un'espressione di dolore e paura. È importante conoscere il motivo delle lacrime dei bambini e non sgridare il bambino se piange perché è ferito o è stato offeso, cerca di trovare con lui una soluzione ai suoi problemi o un modo per calmarlo. In questo momento è importante non impedire al bambino di piangere, ma cercare di spostare la sua attenzione su qualcos'altro. magari leggere un libro insieme o giocare o disegnare con lui. Le emozioni inespresse possono portare a problemi di salute. Trovate una via di mezzo e se vostro figlio è stanco, può anche essere lamentoso e irritato, e noi adulti a volte dobbiamo ricordarci quanto sia importante per noi, che siamo così grandi e intelligenti, sentirci talvolta supportati. Non esistono regole secondo le quali una persona può esprimere le emozioni e un'altra no. Dicono: - i ragazzi non devono piangere - ma allora come esprimere il proprio dolore? Nessuno ce lo dirà, nessuno ci dirà che si può parlare di ciò che ci fa male, condividere ciò che è amaro, ma ognuno di noi è prima di tutto una persona con sentimenti e pensieri, felice e triste. Tutti abbiamo avuto la nostra infanzia speciale. È diverso per ognuno, alcuni sono buoni e non così buoni. Nella primissima infanzia difficilmente ci ricordiamo di noi stessi. Ma spesso ricordiamo quei ragazzi che abbiamo avuto la fortuna di osservare. Espressioni facciali e gesti, emozioni e sentimenti: spesso li perdiamo con l'aiuto delle zie e degli zii adulti che ci circondano. Vorrei condividere con voi un esempio che riflette chiaramente che i bambini sono buoni osservatori della loro pratica. Sto conducendo una lezione in un gruppo di nove persone. Il compito è dare un nome al tuo….