De l'auteur : Merci pour vos commentaires et critiques Permettez à votre enfant de ressentir. Comprendre vos émotions et vos sentiments est également un point important pour développer la personnalité d’une personne en pleine croissance. Un petit bébé lit nos émotions en regardant notre visage, en écoutant notre voix et son intonation. Reconnaître, comprendre, transmettre une émotion est un processus assez complexe qui demande une certaine connaissance et un certain niveau de développement de la part de l'enfant. Les enfants âgés de 5 à 7 ans sont généralement capables de percevoir l’état émotionnel d’une personne dans la plupart des cas (selon des recherches menées par des psychologues, 95 % des enfants interrogés âgés de cinq à sept ans identifient généralement correctement les émotions des autres). Dans le même temps, les enfants distinguent assez facilement la joie, l'admiration, le plaisir et ont du mal à reconnaître la tristesse et la peur. Les enfants de 7 à 8 ans et de 4 à 5 ans perçoivent différemment les cris qui leur sont adressés. Pour un petit enfant, crier équivaut à une punition corporelle. Ils prêtent d’abord attention à l’expression du visage, à l’intonation et à la voix de la personne. La source des expériences du bébé peut être tout ce qui l’intéresse et a un sens pour lui. Dans les relations avec d'autres personnes - adultes (d'abord proches) et enfants - l'enfant ressent intensément à la fois de l'affection et de l'injustice, réagit avec gentillesse à la gentillesse et avec colère à l'insulte. Il s'habitue aux contes de fées comme s'ils se produisaient réellement. Le monde des contes de fées qui s'ouvre à un enfant lui apprend aussi à vivre des expériences émotionnelles. Tout au long de l'enfance, « l'éducation des sentiments » se produit - avec le temps, ils deviennent plus profonds, plus stables et plus raisonnables, et ils ne s'expriment pas avec autant de facilité. Mais néanmoins, ce sont les sentiments qui donnent à leur comportement une coloration et une expressivité particulières. Vous pouvez souvent observer vous-même la sincérité, la réactivité et la spontanéité du bébé. Une caractéristique importante du développement émotionnel d'un enfant de cinq à sept ans : toutes ses manifestations émotionnelles deviennent un reflet clair de ses actions, qui à leur tour ont une motivation claire et exprimée. Nous pouvons souvent observer comment un adulte parle. à un enfant, lui apprend la sagesse et lui dit : pourquoi tu pleures, arrête, tais-toi déjà. Et personne ne vient à l’idée de découvrir pourquoi vous pleurez. Il arrive souvent qu'un enfant choisisse les larmes comme moyen de manipuler ses parents, mais il le fait à l'aide d'observations simples. Pourquoi nous, adultes, sommes-nous souvent privés de surveillance de nos enfants ? Les larmes peuvent être un moyen d'attirer l'attention des proches, une montée d'émotions, une expression de douleur et de peur. Il est important de connaître la raison des larmes des enfants et de ne pas le gronder s'il pleure parce qu'il est blessé ou parce qu'il pleure. a été offensé, essayez de trouver une solution à ses problèmes ou un moyen de le calmer. À ce moment-là, il est important de ne pas empêcher l'enfant de pleurer, mais d'essayer de détourner son attention vers autre chose. peut-être lire un livre ensemble ou jouer ou dessiner avec lui. Les émotions inexprimées peuvent entraîner des problèmes de santé. Trouvez un juste milieu et si votre enfant est fatigué, il peut aussi être pleurnicheur et irrité, et nous, les adultes, devons parfois nous rappeler à quel point il est important pour nous, étant si grands et intelligents, de nous sentir parfois soutenus. Il n'y a pas de règles selon lesquelles une personne peut exprimer ses émotions et pas une autre. Ils disent : - les garçons ne doivent pas pleurer - mais alors comment exprimer leur douleur ? Personne ne nous le dira, personne ne dira qu’on peut parler de ce qui est mauvais pour soi, partager ce qui est amer, mais chacun de nous est avant tout une personne avec des sentiments et des pensées, heureux et triste. Nous avons tous eu notre propre enfance particulière. C’est différent pour chacun, certains sont bons et d’autres moins bons. Dans la toute petite enfance, nous nous souvenons à peine de nous-mêmes. Mais nous nous souvenons souvent de ces enfants que nous avons eu la chance de surveiller. Expressions faciales et gestes, émotions et sentiments - nous perdons souvent cela avec l'aide des oncles et tantes adultes qui nous entourent. Je voudrais partager avec vous un exemple qui reflète clairement que les enfants sont de bons observateurs de leur pratique. Je donne un cours dans un groupe de neuf personnes. La tâche est de nommer votre….