Le principe du mouvement d'un enfant est d'examiner, d'étudier en chemin tout ce qui l'intéresse Où que nous soyons - dans la rue ou sur le lieu de travail, nous pouvons nous déplacer en prêtant attention à notre perception subconsciente de l'environnement. Nous apprenons à être conscients de nos réactions face aux changements de situation, nous apprenons à être conscients de nos sentiments. Grâce à cela, nous reconnaissons et satisfaisons nos besoins internes en temps opportun, sans nous pousser au surmenage en supprimant nos émotions ou en faisant trop de travail à la fois. Effectuant une quantité de travail clairement définie, nous avons tendance à ignorer notre condition et à nous efforcer d’achever le travail « jusqu’au bout ». Comprenez-vous d'où vient cette approche du travail ? Sinon, regardez comment certains parents envoient leurs enfants à la maternelle. Ils les tirent par la main, essayant de toutes leurs forces de « suivre ». Et où regarde l’enfant ? Souvent dans le sens opposé au mouvement, non seulement parce que « tu marches trop lentement ! », mais aussi parce qu’il veut tout regarder autour de lui. D'autres parents servent véritablement leurs petits dieux en marchant. Ils les attendent et répondent à leurs questions, les protègent et les encouragent, leur apprennent à exprimer leur admiration et leur surprise avec des mots. En même temps, nos petits dieux nous guérissent, nous rappelant le rythme naturel, quand on a le temps de regarder le monde et de se comprendre ! Tous les parents peuvent bénéficier de ce type de service s'ils font du concept de « suffisamment de temps libre » une priorité dans leur vie. Un patient peut être guéri s’il admet qu’il est malade. Le problème peut être résolu en le reconnaissant comme un problème. C'est désagréable et triste d'admettre des problèmes. "...Beau et sage, comme les dieux, et triste, comme les habitants de la Terre", Boulat Okudjava a compris depuis longtemps qu'il est normal d'être triste parfois, surtout dans notre monde complexe..