Bonjour ! Le caractère et le tempérament sont la base sur laquelle se construit toute la structure de la personnalité. Aujourd'hui, nous allons parler du caractère. Le caractère peut être comparé au système racinaire d'un arbre. Si les racines sont puissantes et s’enfoncent profondément dans le sol, plus l’arbre entier est stable. S’il s’agit d’un système faible, alors un vent fort déracinera l’arbre. Si nous avons un caractère équilibré, nous sommes moins stressés, nous nous épuisons moins et avons les ressources pour nous adapter. Qu'est-ce qu'un personnage équilibré et comment l'utiliser dans des situations décisionnelles ? Caractère Nous comprenons le caractère comme un ensemble de certaines qualités d'une personne qui la distinguent des autres et reflètent son attitude envers le monde. Si le tempérament humain est l’aspect biologique des traits de personnalité psychologiques, alors le caractère est l’aspect social des propriétés personnelles. Le caractère est pour nous un instrument de relations (Myasishchev) - c'est la force motrice de la personnalité. Cet outil comprend : les sentiments, la volonté, l'intérêt, le comportement en général, les pulsions, les désirs, les besoins, la conscience et l'attention, les traits commerciaux. Mais le principal, celui qui détermine la nature des relations, est l'attitude envers les gens et envers soi-même. Il est important de comprendre qu'un caractère équilibré, c'est-à-dire celui qui : comprend ses émotions, les contrôle, n'est pas dans un état de contradictions, est calme et raisonnable, est dans la réalité, se comporte adéquatement et est une conséquence des deux premiers points. Lorsque les trois conditions d’une relation adéquate et harmonieuse avec les autres et avec soi-même sont remplies, c’est ce que nous appelons un caractère équilibré. La formation du caractère dépend de l'environnement dans lequel une personne grandit. Les conditions sociales et les attitudes de valeur de la société dans laquelle le caractère se forme affectent directement son équilibre. Par exemple, s'il est d'usage dans une famille de traiter durement les enfants et que l'éducation s'accompagne d'exigences excessives, alors l'enfant a deux manières de développer son caractère : A - accepte et capitule docilement. Une faible estime de soi et une faible indépendance se forment. En conséquence, à l’âge adulte, ils éprouvent des difficultés dans leurs relations avec les autres. Grande méfiance envers les autres. Ils peuvent faire preuve de cruauté, de dévalorisation et d’autoglorification envers les autres. B - proteste et résiste. Une estime de soi gonflée se forme. Le comportement est souvent basé sur la compensation du sentiment interne de défectuosité par l'entêtement et la compétition constante. D’accord, les deux options ne sont pas très attractives car en réalité objective elles sont dysfonctionnelles, c’est-à-dire conduire à la destruction de la personnalité. Nous avons besoin d'un équilibre. Caractère et prise de décisionLa prise de décision est le processus de traitement des informations externes et internes d'un individu avec une synthèse des résultats et des conclusions. Il s’agit d’un processus complexe qui repose sur l’esprit rationnel. Selon J. Dewey, une personne passe par cinq étapes dans l'algorithme d'acceptation : 1. prise de conscience du problème. Si le problème n’est pas reconnu, il ne trouvera jamais sa solution. Toutes les actions basées sur des hypothèses et des actions intuitives donnent un taux d'inexactitude élevé. C'est à cette phase de prise de décision dans la pratique d'un psychologue qu'un grand nombre de personnes ayant besoin d'une aide psychologique sont suspendues. Ils ne trouvent pas d'issue à la situation, parce que... Ils ne comprennent pas toute l’essence du problème. 2. clarification et définition de ce problème. Une fois le problème lui-même identifié (ce qui n’est pas mon cas), des données supplémentaires peuvent être saisies. À ce stade, la quantité d'informations sur le problème peut être sursaturée ou insuffisante. Il est important de garder à l’esprit tout ce qui concerne uniquement le problème. 3. hypothèse de l'évolution d'une situation ou d'une solution à un problème. Nous esquissons les options qui se présentent dans le domaine de la conscience. 4. évaluation de chacune des options proposées. Nous vérifions les options pour la réalité. Il est important de comprendre que le problème peut être résolu de manière simple et moins coûteuse. 5. étude plus approfondie des options proposées ou rejet des plus incroyables et adoption des plus attractives comme solution.]