"Enfants en captivité de dépendance alimentaire" Lorsqu'on parle de troubles de l'alimentation, les gens pensent souvent aux adultes. Et beaucoup moins souvent, ils pensent aux troubles de l'alimentation chez les enfants. Dans cet article, sous troubles de l'alimentation chez les enfants, cela signifie avant tout une suralimentation excessive et, par conséquent, un excès de poids. Il est largement admis que les émotions ont une énorme influence sur le comportement alimentaire. Et c'est en fait vrai qu'en psychologie, il existe un concept. « comportement alimentaire émotionnel », c'est-à-dire conditionné par l'état émotionnel d'une personne. Un rôle important dans la formation du comportement alimentaire émotionnel des enfants est joué par une mauvaise éducation dans la petite enfance. la famille peut contribuer à la formation d'une dépendance alimentaire. Ils parlent beaucoup de nourriture, ils discutent souvent de ce qu'il faut cuisiner, lorsqu'ils regardent un film, ils discutent de publicité sur la nourriture, visiter les épiceries devient un rituel familial à part entière, la nourriture « célèbre des événements joyeux et se noie ». sur la douleur des tristes. De manière générale, la nourriture devient le thème central de la « vie de famille », ainsi que la principale source de plaisir. D'autres possibilités de plaisir dans ces familles (spirituelles, intellectuelles, esthétiques), par exemple aller au cinéma, aux concerts, aux rencontres, aux loisirs, ne sont pas développées comme elles devraient l'être. Dans ce cas, la vie intérieure de l’enfant n’est remplie que d’informations sur la nourriture et, par conséquent, il développe l’idée de la « super valeur de la nourriture », c’est-à-dire l'enfant commence à considérer la nourriture comme la partie la plus importante de la vie (après tout, il n'y a rien de plus intéressant dans sa vie). Souvent, dans ces familles, la communication est perturbée - les sentiments ne sont pas exprimés ouvertement, le mécontentement et les plaintes sont étouffés. Ce n'est que sur le thème de la « nourriture » que les membres de la famille sont ouverts. Ceci est possible parce que Le sujet de la nourriture est un sujet sûr, il ne provoque pas de tension et dans ce sujet, il n'est pas nécessaire d'exprimer votre colère ou d'autres émotions désagréables envers votre proche. L'enfant voit que ses parents sont passionnés et ouverts lorsqu'ils parlent de nourriture. Il comprend que vous pouvez parler calmement de nourriture et que personne ne sera mécontent, personne ne vous grondera pour cela. C’est pourquoi le thème de la nourriture commence à occuper une grande partie de l’esprit de l’enfant, mais en même temps, l’enfant développe une tendance à réprimer ses sentiments, ce qui l’empêche d’avoir un véritable contact avec ses proches. Le contact mère-enfant dans la petite enfance joue un rôle majeur dans la formation de la dépendance alimentaire chez les enfants. Si la mère perçoit un inconfort physiologique ou émotionnel de l'enfant, qui s'exprime par des pleurs, des gémissements, des cris, comme de la faim, alors une alimentation stéréotypée de l'enfant se forme dans une situation d'inconfort interne. La mère perçoit tout cri de l'enfant comme un signal qu'il veut manger. Bien qu’il puisse y avoir de nombreuses raisons pour lesquelles un enfant pleure (douleur, anxiété, position inconfortable, juste envie de faire des bêtises). Dans une telle situation, l'enfant n'apprend pas à distinguer clairement les sensations physiologiques des expériences émotionnelles (par exemple, la faim de l'anxiété). Et à l’avenir, un tel enfant confondra toute émotion (principalement douloureuse) avec la faim. Ressentant de l'anxiété, de la peur, de l'irritation, il essaiera de les « manger », au lieu de les remarquer et de réagir d'une manière ou d'une autre (de s'exprimer). Le développement de la dépendance alimentaire peut être influencé par le manque de formation adéquate pour qu’un enfant se comporte efficacement en période de stress. Il est important que les parents montrent à leur enfant que s'il échoue, il est important d'en parler, de pleurer si on le souhaite, de se faire conseiller et d'améliorer son humeur avec une activité agréable (une promenade, aller au cinéma, parler avec des amis). , la créativité). Sinon, l’enfant n’apprendra pas à faire face à une situation stressante. Et s'il voit que dans de telles situations, sa mère et son père mangent des kilos de bonbons et se calment avec trois additifs alimentaires, alors l'enfant