De l'auteur : Comment appelle-t-on un enfant ? Comment fait-on pour le réveiller le matin ? Comment communiquer à la maison ? De quoi parlons-nous et de quoi gardons-nous le silence ? Tout cela laisse une trace dans son âme. Le bien-être émotionnel est un état de bien-être mental. La condition principale du bien-être mental est un environnement calme et convivial créé par la présence constante de parents attentifs aux besoins émotionnels de l'enfant. "Nom affectueux" Objectif : présentation de soi positive, établissement d'un contact émotionnel positif, suggère l'adulte. aux enfants : « Donnez-vous un nom affectueux, comme vous l'appeliez dans la famille (parents et amis). » Résultat : il y a des enfants pour qui c'est facile de faire cela. Mais il y a des enfants pour qui il est assez difficile de choisir une version affectueuse de leur prénom ; ils commencent à montrer de l'anxiété : rougissent, s'agitent sur leur chaise, serrent les poings, etc. Sortie : tout le groupe l'appelle affectueusement en chœur. Encore et encore, jusqu'à ce que l'enfant expire et sourit (il peut essayer lui-même le nom affectueux). Conclusion : certains enfants de la famille ne sont pas appelés par un nom affectueux, ou ils utilisent souvent des mots affectueux impersonnels comme « soleil », « lapin ». " , pour ainsi dire, généralement accepté, sans rapport direct avec la personnalité de l'enfant. Intéressant : Choisir un nom pour un enfant est l'un des moments les plus excitants de la vie des parents. En règle générale, maman et papa sont intrigués par cette question plusieurs mois avant la naissance, passant par des dizaines, voire des centaines d'options différentes, pourquoi alors ils les remplacent facilement par « Lala », « Zaya », etc. A la question : « Qui dans la famille vous appelle avec tant d'affection ? », les réponses gagnantes sont : « Grand-mère ». Un profond salut, chères grand-mères. « Que veut la mère de Kolya ? » Objectif : reconnaître le sentiment dans la voix. Un adulte prononce les mots « Viens à moi » avec des intonations différentes. Les enfants doivent deviner ce que maman veut faire : caresser ou gronder ? Résultat : les enfants ont de nombreuses options pour répondre à une voix sévère (gronder, punir, forcer à nettoyer, demander de ne pas déranger, se taire, interdire de marcher ou de regarder la télévision, etc. ) et très il y a peu d'options pour répondre à une voix calme (nourrir ou habiller). La conclusion découle de la question « Quelle intonation les parents utilisent-ils le plus souvent » ou « Quelle intonation est la plus familière aux enfants ? Les enfants ne nomment pas l'option de réponse « caresser » ou quelque chose de similaire (sur 11 groupes de maternelle de 25 personnes chacun, je n'en ai jamais entendu parler, je n'ai pas eu de chance). Intéressant : Les enfants peuvent distinguer les voix tristes des voix neutres dès l’âge de trois mois. Dès le plus jeune âge, les parents s'adressent à l'enfant avec amour et affection, avec des intonations aiguës et un sourire, voire en zozotant, et l'enfant, ne comprenant pas le sens des mots, perçoit cela comme une information très importante pour lui-même. Où vont alors les intonations amicales des parents ? Conte de fées « Comment un lapin a été offensé par sa mère » (O. Khukhlaeva) Objectif : renforcer la confiance dans l'amour parental Le lapin s'est laissé emporter par le jeu et est rentré à la maison plus tard qu'il n'était d'accord avec sa mère. Maman était très en colère contre lui pour son retard et a grondé Bunny. "Le lapin était très bouleversé et offensé par elle. "Maman ne m'aime pas du tout. Après tout, si elle aimait, elle ne me punirait pas. «Je vais quitter la maison», décida-t-il. Il quitta la maison et s'enfonça dans la forêt. C'était très inconfortable, effrayant et froid dans la forêt la nuit. Le lapin voulait aller chez sa mère, mais ne pouvait pas lui pardonner, alors il est resté dans la forêt, s'est caché sous un buisson et s'est endormi d'une manière ou d'une autre. Le matin est venu. Le lapin était toujours offensé par sa mère. Mais il décida quand même d'aller regarder par la fenêtre ce que sa mère faisait là sans lui. Il se dirigea tranquillement vers sa maison et regarda par la fenêtre. Et là maman... Qu'est-ce qu'elle fait ?" Résultat : A partir de ce moment jusqu'aux mots "C'est vrai les gars, maman pleure amèrement sans Bunny" 20-25 minutes s'écoulent. Pendant tout ce temps j'essaie d'amener les enfants à cela répondent, mais ils tiennent bon : Maman fait le ménage, cuisine, fait la vaisselle, lave les sols, regarde même la télévision ou parle au téléphone, s'assoit devant l'ordinateur Conclusion : indifférence des parents, indifférence des liens affectifs dans la famille ( J'ai encore peur de le dire ?.