Un enfant avant et après un an est une grande différence. Les bébés de moins d'un an sont tous deux de charmantes petites poupées qui agitent les bras et les jambes, et ce sont des petits diables qui hurlent la nuit et qui adorent nous tourmenter avec leurs cris. Les enfants après un an sont une autre affaire. C'est une étape après laquelle l'enfant commence à parler, marcher, grimper partout, s'intéresser à tout, le niveau de son activité augmente plusieurs fois, son énergie serait suffisante pour tout un régiment. Et il y a tellement de dangers autour, et il est toujours si maladroit, qu'il est nécessaire de diriger son énergie accrue quelque part. Les parents commencent déjà à s'impliquer dans le développement du bébé. Maintenant, il ne dort plus autant qu’avant et nous devons trouver quoi faire pour l’occuper, comment le divertir. En raison de la capacité émergente de marcher et de se déplacer facilement dans l'espace, les frontières du monde accessible à la connaissance s'élargissent, la finalité des objets environnants est activement maîtrisée et l'enfant apprend à les utiliser. Il dessine déjà, parle de plus en plus, collectionne ses premiers jeux de construction, etc. C'est un petit homme qui ne connaît pas encore tous les dangers. Devant lui se trouve un monde plein de mystères que je veux vraiment connaître et comprendre. Je veux tout toucher, le lécher, le déplacer, le lancer, regarder à l'intérieur. En même temps, s’il ressent un danger, il ne peut se sentir en sécurité qu’à côté de sa mère, dans ses bras. Et le principal moyen de faire comprendre que quelque chose ne va pas pour eux est de pleurer, même si les enfants commencent déjà à parler pendant cette période. Une personne à part entière apparaît désormais devant vous. Il commence à se séparer du monde qui l'entoure, à prendre conscience de lui-même. C'est une personne active, vive, très curieuse, avec ses propres goûts et dégoûts, avec son propre caractère. Qui sait déjà insister tout seul, il en ressent même le besoin. Et pas seulement en cela, mais aussi en s'opposant au monde qui nous entoure, aux gens, aux circonstances. C'est aussi une façon unique de se réaliser, de se mettre en valeur et de s'exprimer. Nous parlons exactement de la période où les parents commencent à enseigner à leur enfant ce qui est bien et ce qui est mal, ce qui peut être fait et ce qui ne peut pas être fait. Nous essayons d'apprendre à l'enfant à ranger ses jouets, à se comporter à table, à partager, à ne pas offenser... Nous commençons à lui inculquer des normes de moralité et d'éthique : par exemple, nous apprenons à dire bonjour, à dire merci et à répondre. lorsqu'on lui a demandé. Et, bien sûr, les premiers caprices, désobéissance, entêtement apparaissent et les parents commencent à recourir à divers types de punitions. L'irritation augmente progressivement et la fatigue s'accumule, car tout cela demande beaucoup d'énergie. Ils commencent à se taper les fesses, à tirer les mains, à élever la voix ou à crier, n'y allez pas, n'y allez pas, ce n'est pas autorisé, posez-le, rendez-le, etc. À ce moment-là, il pousse un hurlement – ​​une arme mortelle. C’est exactement la période où vous et moi, chers parents, commençons à penser directement à l’éducation, au sens littéral du terme. Que devez-vous faire pour, comme on dit maintenant, être un parent efficace et améliorer votre vie et celle de votre enfant, c'est-à-dire pour réduire l'entêtement, le négativisme, l'obstination, les caprices, les cris, les jurons, les punitions, l'irritation. Comment trouver une approche ? Comment s’assurer que les moutons sont en sécurité et que les loups sont nourris ? Comment trouver et comment gérer les enfants âgés de 1 à 3 ans sera discuté lors d'un webinaire gratuit intitulé « Pour que le bébé puisse vous entendre Un guide pour une communication efficace avec un enfant » (cliquez sur le titre), où je suis. heureux de vous inviter.