Dall'autore: Molte persone chiedono: "Un bambino va a scuola, come prepararsi secondo me, è necessario prepararsi non per la scuola , è necessario prepararsi alla vita, la scuola in qualche modo la viviamo per la prima volta in prima elementare... Fiocchi, abiti festivi, valigette nuove di zecca, diari divertenti, gioiose emozioni... Ahimè, la gioia dura poco, e se dura lo fa, è per studenti molto rari. Più spesso, viene rapidamente sostituito da stanchezza ed esaurimento, appare noia e aumenta l'irritabilità... Alcuni genitori accolgono lo studente con comprensione, concedendogli ulteriore riposo a casa, distraendolo dalla routine e dalle attività complesse con attività divertenti - “tu ancora avere tempo per studiare!”... Altri, preoccupati come se solo non fosse rimasto indietro fin dall'inizio, si preoccupano e pressano lo studente a casa ancor più di quanto non riceva a scuola... In effetti, i cambiamenti sono così grandi , la loro velocità è così veloce, le esigenze così diverse, spesso i genitori stessi si perdono, che bambino! Eppure, quando imparare è una gioia? Sì, sì, imparare può essere una gioia, e con passione, e con successo, e per niente tra i “nerd” (lo prendono con la forza di volontà, o sottomissione, e diligenza), forse non in tutte, tutte le discipline, ma tuttavia da dove comincia questo insegnamento? - “Dai, dai, è interessante quello che sta succedendo qui...” Un po' di diligenza e la gioia del vincitore - “Mamma, ce l'ho fatta!” Attenzione e giubilo generale - “Fantastico! Figlia intelligente (bravo figlio)!” Non all'improvviso, ma gradualmente l'interesse diventa più stabile, si consolida un'abitudine, si forma il desiderio di attività, di imparare cose nuove, alla fine della scuola primaria si acquisiscono le capacità di apprendere, ottenendo autonomamente nuove conoscenze. , raccogliendo le informazioni necessarie, avanzando ipotesi acquisite, trarre conclusioni e conclusioni, ad es. Non si tratta più solo di apprendimento, ma anche di sviluppo della conoscenza, la conoscenza viene sistematizzata... Già nell'ultimo anno accademico, gli alunni della prima elementare hanno studiato in un modo nuovo secondo gli standard educativi dello stato federale (standard educativi dello stato federale). Continueranno quindi a studiare secondo questi standard in seconda elementare, e gli alunni della prima elementare quest'anno inizieranno ad apprendere secondo nuovi standard. Molti genitori rimarranno scioccati dalla notizia che gli attuali standard educativi si distinguono per la loro attenzione al risultato comune dell’istruzione, di cui sono responsabili non solo gli studenti, ma anche solo gli insegnanti, ma anche i genitori “Oggi a scuola c’è la prima elementare…” Gli ZUN stanno diventando un ricordo del passato. Nel nuovo paradigma, la cosa principale è il risultato personale, chiamato approccio per competenza. Mi affretto a rassicurare i genitori che l'enfasi nell'istruzione è cambiata dallo studio dei fondamenti della scienza allo sviluppo di attività educative universali basate sui fondamenti educativi della scienza, il che significa che il compito dei genitori non è studiare la scienza con i propri figli, ma per aiutarli ad imparare a studiare. L'obiettivo dell'educazione è lo sviluppo culturale, personale e cognitivo generale degli studenti, fornendo una competenza chiave come la capacità di apprendere. Anche il compito educativo, la cui soluzione la scuola per la prima volta non può fare a meno dei genitori , il curriculum della scuola primaria prevede attività extrascolastiche per un totale di 1350 ore, progettate per l'intero periodo di studio nella scuola primaria, ovvero la seconda metà della giornata del bambino è occupata incrollabile fin dalla sua fondazione, il sistema di lezioni di classe sarà gradualmente essere sempre più integrati e combinati con attività progettuali in cui l'indipendenza e la capacità dello studente non sono tanto ricordare e riprodurre quanto pensare in modo creativo e formare i propri giudizi giocano un ruolo chiave. L'insegnante cessa di agire come oratore ("radio parlante"). Nelle condizioni moderne, il processo educativo è un processo di attività congiunta e il principio del sistema di lezione in classe "Io parlo - tu ascolti e ricordi" è obsoleto Amare la sua gente, la regione, la Patria, accettare i valori della famiglia e la società, curiosa, esplora attivamente e con interesse il mondo, possiede le basi delle capacità di apprendimento, è capace di organizzare le proprie attività, è pronto ad agire in modo indipendente ed essere responsabile di»?