Quante preoccupazioni, preoccupazioni e corse sono associate al viaggio annuale di tuo figlio a scuola e all'inizio di un nuovo anno scolastico. Quanto successo avrà dipende non solo dallo studente, ma anche, ovviamente, dal suo ambiente. La salute sociale di un bambino è strettamente correlata al suo mondo spirituale, alle sue aspirazioni e alle sue motivazioni. I modelli biologici di base dello sviluppo di un bambino e di un adulto sono simili, tuttavia, il corpo del bambino è più vulnerabile ai fattori esterni, alle condizioni di vita, all'educazione, all'organizzazione della ricreazione, all'alimentazione e alle tecnologie educative stesse. La pianificazione del tempo è molto importante nella vita di ogni persona, soprattutto quando si cambia il programma della sua vita. È importante non solo pianificarne la distribuzione graduale, ma anche tenere conto delle attività volte al raggiungimento di obiettivi specifici. Diciamo che stai pensando di iniziare a imparare una lingua. Raccogliere informazioni su politiche di prezzo, sistemi di sconti, orari delle lezioni e scegliere la forma di formazione (di gruppo o individuale) non solo farà risparmiare tempo, ma contribuirà anche a una maggiore consapevolezza della tua decisione iniziale. Tieni presente che un cambiamento nella routine dei tuoi familiari più stretti comporta anche un cambiamento nel tuo programma e viceversa. Creare un piano approssimativo e una routine quotidiana ti aiuterà a comprendere chiaramente i tuoi piani. Inizia seguendo rigorosamente la tua routine quotidiana, assicurandoti di seguire piccole azioni ritualizzate, che apportano un elemento di stabilità al mondo moderno, pieno di situazioni impreviste. La cosiddetta gestione del tempo deve iniziare da te stesso e dalla tua personalità, e la cosa più importante nel pianificare le azioni per raggiungere un obiettivo è capire chiaramente perché ne hai bisogno e in quale area vuoi cambiare la situazione di sviluppo dei nuovi corsi educativi nella vita devono prima di tutto corrispondere alle tue capacità e alle capacità di tuo figlio. Se tuo figlio è in prima elementare, le difficoltà incontrate dal bambino possono essere associate a una maturità insufficiente dei singoli sistemi funzionali della psiche. E in questo caso non vale la pena scaricarlo subito per tutti. Alcuni bambini studiano con piacere e vanno bene, mentre altri giocano solo a scuola, poiché i requisiti non corrispondono alle loro capacità. In ogni caso, qualunque sia lo stadio di sviluppo in cui si trova tuo figlio, è importante creare le condizioni per accettarlo in qualsiasi manifestazione e fornire un supporto familiare affidabile. È molto importante parlare con tuo figlio e interessarti alle sue relazioni a scuola, ai suoi successi e ai suoi fallimenti. Conoscendo in anticipo i prossimi cambiamenti nei piani di lavoro, avrai tempo per prepararti. Assicurati di mostrare interesse per tali cambiamenti nella scuola e nella classe in cui studia tuo figlio. Incoraggia tuo figlio a parlare delle sue attività scolastiche. Parla regolarmente con gli insegnanti di tuo figlio dei suoi progressi, del suo comportamento e delle sue relazioni con gli altri bambini. Insegna a tuo figlio l'indipendenza, sviluppa l'autocontrollo dando e assegnando compiti semplici, aumenta la sua autostima e autosufficienza. Dai a tuo figlio l'indipendenza quando fa i compiti, aiutalo se necessario, ma non fare i compiti per lui. Non rimproverare tuo figlio per aver completato i compiti in modo errato; cerca di capire qual è l'errore principale nel completare i compiti, cosa non gli è chiaro nei compiti e cosa causa difficoltà nell'apprendimento del materiale. Impara con tuo figlio a tenere traccia di quanto tempo dedichi a determinate attività e cosa ti aiuta a risparmiarlo. Fai sforzi particolari per mantenere un'atmosfera calma e stabile in casa quando si verificano cambiamenti nella vita scolastica. Devi tenere presente che la scuola le fobie (paure) sono il risultato di azioni a volte avventate di insegnanti e genitori. Un bambino può rifiutarsi di andare a scuola con vari pretesti o saltare le lezioni. Ciò accade spesso nei bambini con alti livelli di emotività (nevroticismo), bambini che tendono naturalmente a provare una forte ansia in situazioni percepite a livello di minaccia. Ci sono metodi richiesti nel diritto!