Souvent les parents sont très inquiets et se plaignent de leur enfant : " Il est tellement gourmand ! Il ne donne ses jouets à personne ! " Votre désir d'élever un enfant pour qu'il ne soit pas avide est compréhensible, mais le moyen le plus sûr de faire un enfant comme celui-ci est de le forcer à partager. Après tout, l'avidité est une lutte pour le droit de posséder quelque chose lorsqu'on le lui prend. de toi, il commence à comprendre qu'il y a des choses qui appartiennent à « maman » et « à papa ». Alors ils lui ont acheté un jouet - est-ce le mien ou pas ? Oui, c'est son jouet, et il a le droit de le partager ou pas ? non. Donnez-lui ce droit avec le temps, il comprendra que lorsque vous partagez quelque chose vous-même, ils vous traitent mieux, ils partagent aussi avec vous. Imaginez : vous êtes propriétaire d'une Mercedes, et votre voisin a un Zhiguli et ils viennent. à vous et dites : « Eh bien, partagez ! Es-tu désolé? Tu es gourmand? Laisse-moi monter dans ta voiture, et toi dans la mienne ? Ne soyez pas gourmand ! » Partager, c'est par exemple partager des bonbons à parts égales ou couper une orange entre tous les membres de la famille. Attention : si vous commencez à inventer (« Je suis allergique aux bonbons, je ne peux pas en manger moi-même ! »). ", alors l'enfant vous remerciera sincèrement, il le croira. Et quand il sera grand, il sera très surpris que vous aimiez aussi ces bonbons, jusqu'à ce que vous lui en parliez, il ne vous les offrira jamais. C'est exactement ce qu'il ne faut pas faire : partager les bonbons en famille. À cet âge, l'enfant considère ses jouets comme une partie de lui-même. Les petits enfants se sentent égocentriques et ne le font pas. se séparer du monde. Un jouet en fait partie, et une demande ou une demande de le donner confronte l'enfant à un problème : il doit donner une partie de lui-même. Faites attention au comportement des petits enfants, par exemple ! dans un bac à sable sur une aire de jeux : ils peuvent jouer à proximité, mais presque jamais ensemble les enfants ne pensent à ce que ressent l'autre enfant. À l'âge de 1 an, un voisin dans le bac à sable est parfois aussi perçu comme un jouet. Et quand quelqu'un tombe, ils le regardent avec intérêt. À l'âge d'un an et demi, les enfants jouent sur le même terrain de jeu et ne regardent que parfois la personne à côté d'eux. Et même pas contre lui, mais contre ses mains : « Que fait-il ? Les jouets sont parfois partagés, mais ils sont plus disposés à prendre ceux de quelqu'un d'autre. À 2 ans, un enfant est heureux de voir un pair, mais le jouet détourne rapidement son attention. Et ce n'est que lorsque les enfants commencent à jouer ensemble que l'on s'entend sur le partage des jouets et les avantages de l'échange mutuel : « Toi - pour moi, moi - pour toi ! Peu à peu, avec une éducation habile et patiente, les enfants apprennent à partager, mais éprouvent des difficultés dans ce domaine jusqu'à l'âge de 5-6 ans. Alors, chers adultes, soyez patients ! Ces terribles et merveilleux enfants de 3 ans. Oh, ces enfants ! 10 « À retenir » quand on élève des enfants Mon enfant a peur. Je ne sais pas quoi faire ! Les Razmoket ! Psychologue Nikulina Marina Aleksandrovnaphone : Telegram, WhatsApp +7 (921) 633-46-86, Skype : marinanikulina9 Prenez soin de vous et de vos proches Vous pouvez vous inscrire pour une consultation ici !