Récemment, la méthode de thérapie de maintien a souvent été utilisée dans le travail correctionnel auprès des enfants autistes. L'auteur de la méthode est le Dr Martha Welsh, directrice du Mother Center à New York. La méthode de thérapie par maintien (de l'anglais « hold » - tenir) est connue depuis longtemps et largement utilisée en Occident, utilisée dans la correction des troubles émotionnels. La thérapie par maintien est utilisée avec succès en Angleterre, en Italie, en Allemagne, en Finlande et au Japon. La procédure de maintien est la suivante : la mère attire l'enfant vers elle, le serre dans ses bras et le tient fermement face à face. En même temps, l'enfant autiste résiste, peut se battre, mordre et se libérer. La mère ne doit en aucun cas abandonner, continuer à tenir le bébé dans ses bras et à le regarder dans les yeux jusqu'à ce que le bébé s'accroche à elle et se détende. Après environ une heure de détention, l'enfant commence à contacter sa mère et, s'étant détendu, peut s'endormir. Ceci est considéré comme une issue favorable de la situation. Le Dr Welsh recommande de procéder une fois par jour, ainsi que dans toutes les situations où l'enfant ne se sent pas bien, il serait bon d'impliquer tous les membres de la famille dans cette procédure, par exemple. le père soutient la mère qui porte l'enfant ou les frères et sœurs. Dans ce cas, le résultat de la thérapie sera plus efficace, les progrès de l'état mental seront plus visibles, car seule, il est plus difficile pour une mère de supporter l'énorme stress physique et émotionnel. L'un des avantages de la thérapie est qu'elle affecte simultanément la mère et l'enfant. Les enfants autistes ont un énorme déficit de contact physique et émotionnel avec leur mère. et la procédure de maintien, à laquelle l'enfant s'habitue très vite, lui donne la possibilité de se rassasier et de « rattraper » le temps perdu. Règles d'utilisation de la thérapie de maintien : 1) la thérapie de maintien doit être effectuée quotidiennement, pendant le. les deux premiers mois ; 2) la participation de deux adultes à la tenue est nécessaire, et non seulement pour répartir la charge pendant les séances, mais aussi pour assurer l'absence d'attaques de maladie ou le départ d'un des parents ; les 3-4 premières séances de maintien doivent être effectuées en présence d'un psychologue ; 4) il est nécessaire d'obtenir une relaxation complète de l'enfant (déjà à la 3-4 séance). En association avec la thérapie de maintien, il est bon d'utiliser les articulations. jouer, dessiner et chanter, lire de la poésie et des contes de fées à l'enfant.