En général, toute cette histoire porte sur les avantages des devoirs. Le mot même MAISON évoque une forte négativité chez beaucoup. Combien d’adultes sont prêts à faire leurs devoirs ? Souvenez-vous de votre état lorsqu'il s'avère qu'après les cours, vous devez encore faire vos devoirs. Lors des formations commerciales, les managers et top managers expriment une nette aversion pour les devoirs des formateurs, même s'ils comprennent qu'ils sont nécessaires. Et ils suggèrent d’appeler vos devoirs par un mot différent. De telles associations douloureuses sont associées au mot HOME. En général, tout ce qui concerne les devoirs n'est pas facile. Et cet article raconte comment reconfigurer les écoliers concernant les devoirs. Avez-vous vu par vous-même comment les neurones tendent leurs jambes les uns vers les autres ? Une tentative si timide au début, et puis - bam ! Et une longue main ramifiée se tendit. Puis un autre, un autre... Et la grille est prête, grâce à laquelle toucher un neurone active tout le réseau. Et paf ! Le réseau de neurones du cerveau a été activé - et le problème a été résolu ! Ou peut-être que quelque chose de nouveau a également été inventé (si la pensée abstraite se développe parallèlement à la logique). La répétition d’une action (exemple, matériel) renforce les connexions neuronales et amène la compréhension à des vitesses instantanées incroyables. Plus précisément, cela peut être réalisé si vous le répétez de manière réfléchie. Certes, d'autres réseaux se développent en parallèle et sont également activés via des connexions inter-réseaux. Et ils peuvent réduire la vitesse de résolution. Mais ils nous permettent de prendre une décision plus complexe et équilibrée qui prend en compte de nombreux facteurs, ainsi que la myélinisation, c'est-à-dire le processus d'enveloppement de ces fils interconnectés. C'est comme une protection, une coque pour les fils électriques dans un appartement. Cette myélinisation est très active à 5-7 ans, et une autre augmentation se produit à l'adolescence, avec les hormones. Par conséquent, étudier à cet âge est plus efficace. Les connexions construites sont protégées de manière fiable. Et une autre chose importante. Les réseaux neuronaux les plus utilisés sont renforcés. Il s’avère que vous êtes ce à quoi vous pensez et ce selon quoi vous vivez. Après tout, ces pattes - les connexions des neurones - sont rejetées à cause de l'impulsion électrique produite par notre cerveau. De plus, des produits chimiques y sont jetés, certaines substances chimiques. Le cerveau recherche la positivité, pour que cela se déroule de manière joyeuse et agréable. Ou bien c'est utile pour la survie si la connexion concerne le stress. Si la connexion donne une réaction qui n'est pas joyeuse - immédiatement un ordre, la patte s'affaiblit en général, le champ n'est pas labouré pour l'auto-manipulation. La joie vraie et sincère ne peut être trompée. Vous ne pouvez pas tromper votre corps avec des hormones. Ou vous devrez donner du sucre, une joie extérieure artificielle, comme aux chiens pendant l'entraînement. Quelles conclusions peut-on tirer concernant les devoirs avec de telles matières ? Le lieu et les circonstances pour faire les devoirs doivent être favorables. L'élève a besoin d'être frais, reposé, après une promenade par exemple. Ou du moins dans une pièce propre et aérée. L'élève a besoin d'une bonne nutrition pour le cerveau. Et expliquez à la personne ces réseaux de neurones. Chaque répétition ultérieure du matériel renforce davantage les connexions neuronales que la précédente. Autrement dit, répéter le schéma de solution pour la troisième fois est trois fois plus utile que la seconde. Et le quatrième exemple donnera un renforcement encore plus puissant. D’où la valeur des devoirs. Si vous souhaitez un système solide qui vous aidera lors d'un test, effectuez plusieurs tâches et exemples pour consolider une nouvelle connexion neuronale. J'ai un tel module dans un cours sur les études pour adolescents. Et des vidéos sympas et fascinantes.