I termini "fiducia in se stessi" e "autostima" sono spesso usati in modo intercambiabile. Sebbene esista una differenza, l’autostima è la consapevolezza del valore personale, la capacità di riconoscere i propri punti di forza e di debolezza. Un senso di fiducia è fiducia nelle proprie capacità e nel proprio successo. L'autostima di un bambino dipende in gran parte da te. Le tue parole come genitore possono svilupparlo o ridurlo. Un bambino ha bisogno di rispetto, della consapevolezza che ciò che pensa, sente e fa è importante per te. Un bambino con una buona autostima si accetta così com'è, sa di essere degno di amore e si sente abbastanza sicuro da usare le sue capacità e. superare le difficoltà della vita. Questa è la stessa consapevolezza che abbiamo valore, nonostante non siamo perfetti. Allo stesso tempo, l'autostima può variare da un contesto all'altro. Può essere brava a livello motorio (andare in bicicletta, arrampicarsi) ma necessita di miglioramenti nella socializzazione con i coetanei. Un bambino con alta autostima può: ▪︎ fare delle scelte; ▪︎ sentirsi a proprio agio con gli altri; ▪︎ esprimere bisogni, sentimenti, idee e preferenze; ▪︎ prendi con coraggio piccoli rischi e permettiti di commettere errori; ▪︎ fidati di te stesso e degli altri; ▪︎ segui le regole Parole in codice che devono essere cambiate A volte pronunciamo frasi che possono distruggere o minare notevolmente l'autostima : 1 tipo. Il bambino è un peso. Frasi che fanno pensare al bambino che è indesiderato e non una fonte d'amore: “Mi sei costato molto (mi prendi molto tempo)!”; “La mia vita sarebbe più facile senza di te!”; non ti sopporto più!” Ricorda: se ti dicessero questo da bambino, come ti saresti sentito? Molto probabilmente, il seguente: "I genitori sarebbero più felici senza di me, sono cattivo, inutile!" Confronti con gli altri: “Tuo fratello fa un lavoro migliore!”; “I tuoi amici possono farlo, ma tu no!”; “Ebbene, perché tua sorella ha sempre A e tu...?” non ha senso aumentare, il bambino dice a se stesso: "Non potrò mai farlo, ed è inutile provarci", "Sono peggio degli altri!" ancora, ma sono sicuro che puoi gestirlo. "Tipo 3. Critica. Ridicolo. Colpendo un dito. Solitamente si tratta di parole che mettono in risalto il fisico e le caratteristiche esteriori: “Hai un buon appetito!” È evidente!”; “Sei magro come uno stecco!”; “Le dita sono come salsicce!” Il bambino non si vergogna di quanto sia grasso o magro, o se abbia il naso grosso. Accetta il suo corpo e se stesso. Siamo noi, enfatizzando ciò che non vede, a ferire e minare la sua autostima. Indicazione di una mancanza di capacità, di mediocrità, oppure del fatto che qualcosa non va per lui: “Non toccarlo, lo rompi tanto!”; “Sei stupido o fai lo scemo?”; ; “Agganciare le mani!” Non tutti riescono con tutto la prima volta. Anche se un bambino capisce che non può fare qualcosa, la sua fiducia è alimentata dal modo in cui lo guardiamo, dal fatto che ci fidiamo di lui. Insulti. Etichettatura: “Smetti di piangere, piagnucolone!”; Sembra proprio papà!”; “Che vestito! Beh, sei una fashionista!” Questa è manipolazione. Il bambino non ha altri criteri di autostima oltre a quelli dei genitori. Liberatelo dai ruoli imposti. Un'etichetta può rimanere impressa nella tua mente per tutta la vita. Il bambino si considererà così, senza nemmeno ricordare il perché. Se tutto è scontato, perché provare a cambiarlo? Parla con tuo figlio/a. Aiutateli a scoprire le qualità positive in se stessi. Dopotutto, la lentezza è il rovescio della medaglia della diligenza, la timidezza è moderazione e la malizia è il senso dell'umorismo. Buona fortuna nell'allevare i figli!