Alle persone viene insegnata la cultura fin dall'infanzia: come farlo “correttamente”. Alcuni di questi insegnamenti morali si realizzano in realtà come elemento di sicurezza e necessità oggettiva. L’altra parte riguarda più il bisogno dei genitori di controllare i propri figli, o i propri pregiudizi e paure, piuttosto che bisogni culturali oggettivi. E la terza parte, che avrebbe dovuto essere insegnata, non viene nemmeno ricordata. Comunque sia, nel primo caso, nel secondo, nel terzo, una parte dei bisogni/desideri naturali di una persona viene bloccata da una censura oggettiva o soggettiva. o negligenza pedagogica. Ciò che fa sì che una persona accumuli bisogni non riconosciuti o irrisolti (non compensati) Immagina che un piede prema il pedale dell'acceleratore e l'altro tenga premuto il freno. La benzina brucia, l'auto sussulta, le parti si consumano, ma non c'è movimento. Metaforicamente, la stessa cosa accade a una persona: c'è un bisogno, la cui attuazione o compensazione è inibita. Cosa può servire da freno nella psiche? Una persona potrebbe non notare i suoi desideri, non capirli, non riconoscerli o non permettersi di averli. Oppure alcuni desideri potrebbero essere in conflitto con altri. Tutto ciò porta a bloccare il rilascio dell'energia e il suo accumulo. Il desiderio represso e istintivo cova nel sottosuolo della psiche umana e, a causa della legge di conservazione dell'energia, nel tempo si esprime ancora, ma in modo inconsistente. sintomo che una persona non associa direttamente il suo desiderio. Perché non pareggia? Perché inizialmente, per i motivi sopra descritti, non ha prestato attenzione al suo desiderio quando ha creato tensione diretta. E attraverso il sintomo del desiderio creano tensione indiretta, e diventa ancora più difficile riconoscerli. Una tale espressione nascosta del desiderio si chiama complesso psicoanalitico. Cos'è un complesso in psicoanalisi? combinazione, legamento. In psicoanalisi, un complesso è l'intreccio di due componenti: un sintomo visibile e una causa invisibile. Un sintomo è tradotto dal greco antico come una disgrazia accidentale. Nella psicoanalisi, un sintomo è inteso come una manifestazione della vita mentale di una persona che può essere notata dall'esterno e che è “casuale” solo tra virgolette. Tali manifestazioni includono psicogeno (causato dal lavoro della psiche) cronico o “. condizioni e problemi di vita “casuali”: depressione, ansia e paure, bassa autostima, coinvolgimento in situazioni e conflitti tipici, abitudini irrazionali, sabotaggio del proprio sviluppo, autolesionismo e simili. Queste sono quelle cose che di solito portano emozioni spiacevoli a una persona e dalle quali, a quanto pare, vuole sinceramente liberarsi, ma per lui non funziona nulla. E a volte tali sintomi passano completamente inosservati (a causa della disattenzione) o vengono negati dalla persona (per non arrabbiarsi finché una persona non decifra il suo complesso, non sarà possibile liberarsi del sintomo). Tutti i tentativi saranno solo colpi oltre il muro portante di questo edificio. Dopotutto, l'intera struttura è alimentata dall'energia del desiderio, che non viene notata, non compresa, non riconosciuta o è in conflitto con un'altra. Come possiamo risolvere il problema del complesso? rispondi a questa domanda. Il nostro compito nel lavorare con il complesso si riduce a comprendere la causa invisibile del nostro sintomo. A cosa porta questo? Inizieremo a renderci conto che il nostro sintomo non è magico o terribile: è semplicemente un modo con cui la nostra psiche realizza il nostro bisogno, di cui prima non avevamo preso in considerazione. Non appena ce ne accorgiamo, abbiamo una scelta: lasciare tutto così com'è o imparare a soddisfare questa esigenza in modo diverso. Se scegliamo la seconda opzione, il nostro sintomo si dissolve, poiché l'energia che lo serviva comincia a realizzarsi altrove. Ma a condizione che in questo sintomo non sia comparso alcun beneficio secondario. Beneficio primario e secondario Il beneficio primario è il motivo per cui il sintomo è apparso in primo luogo. Vuol dire che lui.